這本書我看得很興奮，想聽他講下去，能不能自圓其說。
面向教師的教育書籍，以往也讀了一些，卻不是每次都有這個興奮感。有時甚至需要鼓起勇氣，因為當(dāng)能量不高時，容易被名師們龐大的操作程序和崇高的教育理念所打擊，顯得平日里常常面對“一地雞毛”的自己更加無能，引來挫敗感。也許并非每個老師都會如我這般，但對于有這個困擾的我來說，這本書的行文方式算是一種鼓舞。就像一個比自己厲害很多的人不隨意使用權(quán)威和經(jīng)驗來“打壓”，聊天里愜意，兼具啟發(fā)性，這是個很好的體驗。
書里的一句話“興奮是讀高手的作品時伴隨的一個特征”，很應(yīng)景。那么，我可以單方面宣布，魏校長在這方面是個高手。
雖然是給教師的書籍，書中的很多理念也具有普適性。刪繁就簡，我喜歡這句：
“優(yōu)秀教學(xué)源自教師的自身認(rèn)同和完善。”
這跟我看《親密關(guān)系》的啟發(fā)是類似的，關(guān)系的處理最后都是看向自己。
