一，緣起
我是f43期雙證班的畢業(yè)生。學習disc有半年的時間了。即使課程結(jié)束后，依舊對disc保持著密切的關(guān)注。有次，和春麗姐一起參加活動。和她說，我想去復訓，感覺當時沒有學好。她說，那就去申請做助推吧。我當即答應下來。
隨后又補了一句，“不過助推，工作量不少，你考慮下哈?！?/p>
我說，還是去試試吧。別人可以做到的事，我也可以啊。在我心里，沒有體驗過disc助推的人生是不完整。于是有了這次f51期申請助推教練的想法。
二，教是最好的學
雙證班兩天時間，我們學到的只是一個工具的使用說明書，這是一個需要悟的工具。
事實上，就像任博老師所說，DISC是一種能量，是一種修養(yǎng)，更是一種功夫。這個看上去簡單易上手的工具，值得我們用一生的時間去參悟、學習、運用，尤其是在未來的工作運用中。
如何只是單純的復訓，也失去了disc社群所傳達的價值觀。畢竟，海峰老師的大愛精神對我們影響也很大。身為disc的畢業(yè)生，如果不能為組織做點事，感覺都不好意思說自己是雙證班出來的。
DISC課程的相關(guān)知識，有以下三個方面，其一是DISC理論知識，第二是DISC軟件的使用，第三個是DISC報告的解讀，這些知識由簡入難，尤其報告解讀，需要不斷刻意練習。
作為助推教練，一定要熟悉并掌握這些知識，才能在課程中給予小伙伴更多的支持和幫助，所以做助推教練，就是一個輸出倒逼輸入的過程。因此想做好助推教練，就一定先逼著自己成長起來。
三，利他
隨著身邊學習disc的越來越多，disc的魅力就越大。每個身在其中的人，都像一盞燈一樣，努力照亮別人。我被這種精神深深感動著。因此想要為這個群體也貢獻自己的一份力量。
作為教練，可以用我自己的力量去幫助更多人成長。
在我們生命中，我們遇到的每一個人，每一件事，都是有意義的，都是上帝送的禮物，當我們打開禮物的時候，如何選擇和對待這份禮物全看我們自己。
記得雙證班上課前，海峰老師提前為每一個學員準備了一本親筆簽名并加上私房話的書。每人拿到的都不是自己名字的那本書，而是別人的，拿到有你名字的書的那個人就是你的小天使，同時你也可能是別人的小天使，作為小天使，你需要這兩天里去觀察書的主人，課程結(jié)束后在書上寫下你對他的了解，說出一個獨一無二的符合他的特點。
每個人都有自己的特點，需要花時間，投入我們的注意力去了解。自己學和做助推教練，分別扮演不同的角色，也可以更好體驗不同視角，更好地體會disc。
四，同儕力量
社群的本質(zhì)是鏈接。學習的本質(zhì)是社交。盡管身處互聯(lián)網(wǎng)時代，但是線下的交流是必須的，也是線上所不能替代的。
一個人走得快，一群人走得更遠。
DISC社群是我見過的黏性最高的社群，沒有之一，究其原因，我想離不開海峰老師任博老師的人格魅力，但更離不開所有DISCer的共同的價值觀，這種價值觀是正向的，所以同頻，是積極的，所以黏合。作為助推教練，我想收獲的不僅僅是知識和技能，更是一個個生動且真實的朋友，我期待遇到更多同頻的朋友。
五，如何完成這次任務(wù)？
每個申請助推的教練都要在開始前寫一份申請書。等到堅持不下去的時候，可以回過頭來看看自己的初心。
不僅要有沖動（I）和快速行動（D），更有深思熟慮、謀定而后動（C），最后要堅韌前行，笑到最后（S）。
這是一位老師的話，寫在這里，當做給自己的激勵。
