一、引言
? ? ? ?帶著一顆朦朧的心，在大學度過了半年的學習生活。此刻我們還是不知道，我們所學的東西究竟會如何投入實踐。一款APP或者一個網站的建設究竟需要經歷那些過程，需要那些技術支持，我們究竟可以做什么？我想學習的最好方法就是把理論投入實踐的使用，從遇到問題到解決問題的復盤和鍛煉中去成長。帶著對未知世界的好奇和探索，我們團隊開始思考我們要做什么？怎么去做？
? ? ? ? ?作為一個在校大學生，我發現目前提供給在校大學生同一個校園中溝通和信息發布的平臺目前市場上只有QQ群、貼吧、超級課表等幾類學生常用產品。然而這幾類產品提供的核心功能是社交，重要公共信息發布無法及時推送到關鍵部位，對于現在校園中存在的二手物品交易小范圍線下交易市場信息發布并不能有效解決。對此，我們團隊決定開發一個適合與校園內部線下交易的信息發布平臺，幫助同學們解決二手物品在校園內部線下交易的問題。同時以此來達到把理論投入實踐的轉變，通過實踐中去發現解決問題來提高自己的工作經驗和實踐能力。
二、需求調研和用戶場景分析
? ? ? ? ? ?1、同一校園在校大學生中每年二手交易數量統計估算
? ? ? ? ? ? ? ? ?1.通過走訪問卷的統計估算
? ? ? ? ? ? 通過對學校軍訓總人數的統計發現每一級的學生數量大學在6000人左右，從大一到大四，四個年級在校生為6000*4=24000人。在校研究生人數大約為2000人。每個班級為30人計算：
? ? ? ? 在校總人數=24000+2000=26000人
? ? ? ? 共有班級數量為=在校總人數/每個班級人數=26000/30=867個班級
? ? ? ? 通過對我院大一到大四每個年級三個班的學生問卷走訪發現每個班級的30人中平均有6個人每年會進行校園二手交易1.5次，集中于大三大四的學生出售，大一大二采購。因此估算出同一校園在校大學生中每年實際二手交易總量大約為=867*6*1.5=7803次
? ? ? ? ? ? ? ? ??2.通過四個周的百度貼吧觀測統計
? ? ? ? ?每周7天平均關于二手交易信息發帖數量為50次，重復發帖數量17次，關于交易物件大約平均每個貼4件。因此估算出同一校園在校大學生中每年實際二手交易總量大約為=（50-17）*4*52=6864件。
? ? ? ? ? ? ? ? ?通過上述倆個方法估算出每年實際校園二手交易大約是7000次。
? ? ? ? 從問卷調查的分析圖中不難看出，期待交易物品中的運動器材，電子維修，舊的書籍學習材料，交通工具中的自行車摩托車占比較大。大學生資金有限的情況下，學生還是很愿意采購一些可以二次使用的廉價生活物品，而同一個校園中線下交易，也方便了交易雙方進行現場確認物品質量和價格商討。
通過數據分析和現場咨詢學生在校園內進行二手交易主要存在問題和難點為：
1.學生發布在貼吧的交易信息由于貼吧的頂帖和跟新，導致了發布信息無法有效長時間存在，發帖者需要不斷的刷帖頂帖使自己的信息讓更多人看到。浪費和占有了發帖人很多時間。
2.需要購買的人，無法及時知道學校內部是否有自己滿意的物品需要出售。
3.通過QQ群詢問的方式需要出售者和購買者不斷的在群里咨詢大廳獲取信息，并且QQ群人群有限，信息無法得到大范圍公布。
4.購買人無法及時快速獲取有效的貨物詳細信息。
5.有些物品已經交易成功，不知情者還是會去咨詢，浪費彼此時間。
6.大三、大四學生的大量物品，有出售意向，但無法及時有效的發送公布。
7.舊學習資料和書籍，價格低廉，采購者眾多，卻無法獲取有效的采購途徑。
8.校外人員的滲透影響學生線下交易的安全性和公平性。以摩托車為例：校外人員通過貼吧獲取信息后，聯系同學購買的方式，校外線下交易不安全，同時社會人員給出的價格缺乏公平性。
9.急于出手的物品由于短時間沒有成功出售造成丟棄浪費。
10.學生經常使用的常用物品沒有廉價的購物渠道：舊書，學士服，西服租借，被褥，軍訓用品，水桶等生活用品。
? ? ? ? 總結以上的數據問卷調查，我們發現校園二手交易實實在在存在著有需求，交易難的問題。一個有效的校園二手交易信息發布平臺也成為學生群體期待的校園內部交流平臺。
三、產品簡介及技術實現
? ? ? ??1.產品形態介紹
? ? ? ? 項目已經確定--校園二手交易信息發布平臺。產品名稱采用“校園易GO”，取方便校園交易的產品核心需求為意，GO的諧音中文購，方便用戶記住名字，在搜索引擎對網站快速查找。產品以什么樣的形態展示？目前互聯網產品大多以APP或者網站形態展示。團隊成員經過協商溝通同決定采用網站形式展示。主要原因有以下幾點
? ? ?1.校園二手交易并非每個人每天的剛需。
? ? ? 2.為了一次交易就讓客戶去下載一款APP，反而給用戶制造了更多的不便。
? ? ? 3.一個人往往下載了一個APP之后，不經常使用的時候就會卸載。往往一個人不會下載一個APP第二次。
? ? ? ?4.APP占用手機內存，手機網速和操作限制，會降低用戶體驗。
? ? ? ?2.產品功能特點介紹
? ? ? ?考慮到自身一邊學習一邊開發的原因，為了適應自己開發的能力和用戶體驗。網站決定使用極簡風格。前期僅以首頁，我要購物，公共信息，我要上傳，個人頁面，注冊登錄六個功能頁面為主。
??主頁由四個功能模塊構成：
1. 標題欄：也就是每個模塊都存在的功能，提供用戶各個頁面的選擇跳轉：點擊首頁、我要購物、公共信息、我要上傳、個人中心、登錄/注冊，進入各個頁面。
2. 公共信息欄：提供給用戶網站發布的公共信息標題，點擊公共信息欄中的公共信息標題可閱讀發布的詳細。類似于新聞網站發布的新聞標題，點擊標題可以閱讀新聞的詳細信息。
3. 物品展示欄：展示最新正在出售的物品，以及特別上傳用戶物品推介到主頁展示。點擊物品可了解物品的詳細信息，點擊分類中的類別，可以閱讀網站推介的相關分類物品。
4. 聯系我們：提供網站團隊的信息，方便需要聯系網站的用戶聯系我們，以及需要發布尋物啟事和失物招領的同學聯系我們，將所需信息由網站編輯人員在公共信息板塊發布公告。
我要購物頁面主要功能是物品展示。
物品詳細頁面，可以閱讀物品的詳細信息，及點擊更多圖片，可以閱讀到更多圖片信息。
公共信息頁面的主要功能是提供網站發布的一些公共類信息的閱讀，分為倆個模塊。
1. 失物招領模塊：發布一些校園內尋物啟事或者失物招領的信息標題，點擊標題進入詳細信息閱讀。
2. 公共信息模塊：發布一些校園活動或者網站公告等校園熱點新聞，點擊標題可以閱讀該新聞的詳細信息。
3. 點擊標題欄：進行各個頁面的切換。
公告詳細信息頁面，供用戶閱讀公告標題下的詳細信息。
4. 我要上傳：通過各個頁面點擊我要上傳進入。
我要上傳頁面的主要功能是提供給需要出售物品的用戶去填寫物品的詳細信息。
? ? ? ?上傳支付頁面提供給用戶倆個選擇，普通上傳或者特別上傳，同時提供支付方式的使用，點擊可進行掃碼支付。支付成功則返回上傳成功的提示。
5. 個人中心：通過各個頁面點擊個人中心進入。
個人中心提供用戶更改個人信息和個人信息的查詢。
1.個人信息：提供給用戶進行個人信息的基本查詢編輯。
2.個人記錄：提供用戶查詢自己的出售記錄和物品信息。
3.消息通知：網站進行用戶個人信息的推送，提供用戶進行通知信息閱覽。
4.安全設置：提供給用戶進行密碼更改。
5.賬號綁定更改：幫助用戶更改綁定信息。
6.登錄/注冊：通過各個頁面點擊登錄/注冊進入。
? ? ? ?登錄頁面提供給用戶登錄，可選擇賬號登錄或者第三方賬號登錄，若選擇第三方賬號登錄則需要進入注冊頁面進行個人信息完善。同時該頁面也提供給用戶注冊選擇功能。
注冊頁面提供給用戶個人信息的注冊完善，手機號驗證。
整個網站的思維導圖為：
? ? ?1.同類產品特點分析
??????1.百度貼吧信息發布特點分析
? ? ? ? 貼吧是校園內共同交流的最大平臺。1.其核心功能依然是社交，并且在貼吧發帖，會更具點擊和評論被刷下，存留時間短，用戶發帖的存在感并不強。2.貼吧本身就是一個學生匿名扯淡的地方，有些同學并非有意購買，卻會扯淡評論。3.關于物品信息的衡量標準不唯一，無法及時獲取有效信息。4.校外人員閱覽導致的魚龍混雜，對線下交易的公平性和安全性有影響。
? ? ? ? ?QQ群，是QQ自帶的功能，提供的是群體聊天的核心功能。1.群人員有上限，閱覽群體人數有限。2.QQ群需要搜索加入，給用戶帶來額外麻煩。3.QQ群信息，存在聊天被頂上去，只有少數用戶可以瀏覽到信息。4.QQ群需要用戶不斷更新關注，占用用戶時間，同時影響其他用戶聊天。
? ? ? ? 超級課表的核心功能是課表查詢，1.雖然也有公告欄目或者貼吧相似效果，但是用戶上傳信息不方便。2.超級課表被用戶使用等多是課表查詢，實際性閱覽其他信息的 用戶人群很少。
? ? ? ?其他方式主要有，熟人間的口頭相傳，或者學校畢業季跳蚤市場舉辦。1.口頭相傳，信息傳播范圍具有有限性，傳播范圍，遠遠無法滿足用戶需要的信息傳播。2.物品信息傳播具有不唯一性，不同的人，不同的口，不同的信息3.跳蚤市場舉辦時間有限，只有畢業季倆天，對于購買者或出售者，既占用時間，而且非跳蚤時間，無法參與。
1.一款專屬的校園二手交易平臺，負責信息發布，功能具有專一性。
2.發布者信息可以展示在改有模塊中，使用者，無論是什么時候，都可以及時的閱覽。
3.用戶只需上傳信息即可，不用時不時的關注動態，減少了用戶時間的浪費。
4.閱覽人群無上限，網站需要專門去搜索打開，增加了優質用戶閱覽。
5.上傳注冊具有學生信息審核，增加了物品交易的安全性。
6.無時間限制，任何時候都可以幫助用戶信息發布。
7.網站功能簡單，專一性較強，閱覽方便，操作簡單。
8.除去基本購物功能，網站公告功能，即可利用網站特點對失物招領和尋物啟示的需求進行免費發布，同時以站在學生的角度對學校熱點新聞進行編輯發布，依此刺激網站客戶存留。
4、技術實現
1. 利用Photoshop7.0處理所用到的圖片，并優化圖片與文字的排列，背景、顏色設定。
2. Dreamweaver8.0創建層面網頁，導入文件、編輯布景主題，文字編輯與排版，Dreamweaver8.0創建網頁按鈕。
3.系統采用免費開元的ACCESS數據庫，從而降低了設計成本。此外ACCESS數據庫相對于其他數據庫來說操作簡單，穩定，可以很好的滿足中小網站的需求。
開發技術：ASP+ACCESS技術
開發工具：Dreamweaver8.0
數據庫：ACCESS
美工設計：Photoshop 7.0
馮延虎：負責用戶需求挖掘，網站策劃，原型設計，相關文檔撰寫，溝通協調學校各方面資源，聯系指導老師和學長技術支持，資金統籌和相關商業性策劃及推廣計劃，戰略制定。
王存仁：負責后臺數據庫的設計，服務器搭建和網站系統維護。
田哲源：負責網站前端頁面的具體設計和功能實現。
王成成：負責網站美工，相關頁面的美術設計。
? ? ? ? 一期計劃主要是：網站搭建完成并且在本校校園中成功上線使用，用于是團隊成員自主開發，所以開發人員成本不計。主要費用有：域名，網費，服務器租借，廣告宣傳，活動策劃、商業計劃。
域名：60元每年
服務器：53G服務器，價格每年3000元
網費：800元的校園移動網
廣告宣傳：500元
活動策劃：1000元
商業計劃：2000元
總計7360元
??1、一期計劃
? ? ? ? ?一期計劃的目標是打通本校市場。
盈利模式及資金來源：
? ? ? ? ? ? ??1.資金來源：
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?1.通過大學生創業基金申請2000元項目支持資金，
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ??2.剩余資金由團隊成員分攤籌集。
? ? ? ? ? ? ? ?2.盈利模式：
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?1.通過普通上傳獲取支付1元，特別上傳獲取支付2元
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 2.組織人員進行網站內需要及時出售物品的回收庫存維修，再次出售賺取差 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?價。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?3.聯系生活必須品的供貨商進行進貨存貨，網站人員通過網站進行校園內部低 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 價出售。（舊書，新生被褥，生活用品，軍訓物品，校園神器）
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?4.聯系學校周圍商家店鋪，進行公告欄的商家活動的廣告發布，賺取廣告費 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 用。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?1.尋求校方學院支持，以學校支持大學生創業為理由，和學校項目綁在一起進 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 行各學院宣傳支持。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?2.團隊成員進行走訪宿舍，校園活動，鼓勵身邊同學，學生群體內部宣傳建立 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 早期第一批用戶
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 3.項目剛進入試運營階段，以免費發布吸引早期用戶，及早建立口碑，通過會 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?員優惠紅包獎勵鼓勵早期用戶去拉去身邊潛在用戶。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 4.團隊成員積極參與學校公共活動露面講話建立團隊精神宣傳
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 5.對公告欄學校熱點新聞，進行投稿獎勵，吸引更多人參與建設關注網站。?
? ? ? ? ? ?二期計劃的目標是打通隔壁學校市場。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?1.盈利模式：
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 在一期盈利模式下進行改進。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?1.使用校園代理團隊進行物品回收維修再次出售，獲取利潤，給予代理團 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?隊。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 2.給代理團隊提供生活必需品供貨，代理團隊負責銷售。賺取中間費 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 用。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?2.技術改進：
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 1.在網站原有基礎上加入后臺數據庫分析，使同校學生打開網站根據注冊 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?時填寫的學校瀏覽到關于自己學校的相關推送。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?2.抓緊人才吸納引進，技術優化。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?3.推廣計劃和管理計劃：
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?1.招聘學校代理人，進行相關培訓指導，進行校園宣傳，管理等活動。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?2.通過組織參加隔壁院校與本校的聯合互動創業項目分享等提高自身知名 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?度。
3、三期計劃
??????三期計劃的目標是進行西安各校的市場推廣。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?1.盈利模式：以二期項目中創建的盈利模式為主，進行相關優化，改善。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?2.技術改進：吸納人才，進行潛在功能添加，和APP開發，滿足更多的用 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?戶需求，對網站的技術深入優化。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?3.推廣計劃和管理計劃：
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 1.尋求西安更大的校園門戶網站，及校園相關物品銷售商進行合 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?作。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 2.在西安各高校尋求校園學生投資人，把網站的利益和投資人的 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?成長綁在一起，對校園管理團隊進行培訓，使用學校投資人進 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?行宣傳管理。同時優化改進團隊的管理。
