今天雖然說是小寶入園的第二個星期了，但正了八經的上學這才是第四個上午。傳說中的入園哭鬧今天終于上場了。回想前兩次在他的懵懂之中就放下了，也帶著半哄半騙的誘導，從《我的老師像媽媽》到《我愛幼兒園》，每次繪本的選擇，入園前一個周也是盡力了，也因為看過了太多的入園分離焦慮癥，所以一直不敢掉以輕心，終于一切攢到今天爆發了。在出門的車上一切還ok，和姐姐一起攜手出門，狀態還是很好的，還有心思去研究姐姐學校往哪個方向走，但快到幼兒園停車期間，他就發現了，開始討價，媽媽我們不到這個幼兒園，這個幼兒園不敢，我要到美吉姆。這次拿著幼兒園的小廚房誘導他都不管用了，死活不下車，說小廚房不好玩，不如家里的好玩，第一次覺得自己家里玩具配備的有點多。問他為啥不喜歡幼兒園，也沒說出一二三。其實自己內心也是打退堂鼓的，一個班級43個孩子，老師哪能顧得上呢，其實自己更多的焦慮來自于我家這娃在幼兒園里不吃飯，既想餓著他鍛煉幼兒園吃飯，又怕餓壞身體，害怕老師照顧不周，每每看到有照片上有他瑟瑟的照片，內心和針扎了一般。今天哭鬧著扒著我的腿不要進去的時候，老師一把抱了過去，眼淚都差點從自己眼眶里出來。比在門縫里悄悄的向里看了看，那么無助的他就站在那里，格格不入，老師說了兩句就無暇顧及了，小伙子早飯又沒吃，坐在一邊像個過客一般看著別的小朋友吃，心酸心塞各種難受，雖然知道送到學校，就要信任老師，但又忍不住有各種擔心，忽略這個敏感的小孩啦咋辦，萬一餓了怎么辦，今天衣服沒有脫掉外套，會不會熱啊，在門口徘徊了很久，就想告訴老師，幫把外套脫掉，但是又怕被他發現功虧一簣。門外兜兜轉轉幾十圈，終于有另一孩子家長送孩子才能和老師搭上話，看到別人捎給老師的教師節禮物，內心簡直自責的要命，為啥自己沒準備，孩子怎么能被重視。關心則亂啊，就因為他那個孤單的背影，委屈的表情，為娘的我一天心里都難受的要命，想起來都想哭。 一天都處在想下班回家陪娃的狀態，卻加班到九點多才見到他，軟軟的娃抱在懷里，內心柔軟了很多，聽著他說媽媽我很想你，心都化了。? 一直很迷茫和失敗的一點在于，每次和他聊幼兒園生活都不是很到位，達不到能知曉他都做了什么，吃了什么的地步。感覺更多的是自己的焦慮，為吃飯不好而焦慮，怕他餓，怕他不合群，各種怕。感覺自己都暴躁了，就因為挑食不吃飯。? ? ? 寶寶，前面的路還得你自己勇敢的走啊，媽媽以后也會做好自己做的，請勇敢的走，好好做生活中的每一步路，腳踏實地，健康茁壯的長大。今晚摟著你睡覺，聽著你酣睡的聲音，提了一天的心總算是放下了，愛你寶貝，愿媽媽的愛用給你勇氣。? 總算抒發了一下自己的感受，憋了一天，感覺自己雖然很亂，但不說出來內心的焦慮都沒有點釋放，權當自然自語胡亂咿呀了，晚安。