? 一個平凡的暑假，由于我加入了興成長學習班而變得分在充實和精彩。在這個平臺上我解除到各位優秀老師親切幽默的教育風格、先進實用的信息化教育技術，更進一步了解和掌握了新課改的發展方向和目標，反思了以往工作中的不足。通過這次培訓，我受用終身，得到的不僅僅是知識，更重要的是一種理念，一種帶著現代技術投身于教育事業的信念，使我真正體會到講課是一門藝術。總感到還有許多需要學習的地方，要學習的東西實在是太多了。不過我有信心通過自己的不懈努力和學習，盡快地提高自己的專業知識和教學水平，從而真正成為一名合格乃至優秀的教師，讓自己無愧這份陽光下最燦爛的職業。
? 作為一名鄉村教師，有這樣的網絡學習機會，是非常有利于今后的工作。經過一個暑假的網上學習，給了我一個新的視野，讓我像海綿一樣，不停的吸吮著水分;學員之間引領作用也讓我學會堅強，讓我明白了時間的價值。學習后，反思了以往工作中的不足，使我的教育教學觀念進一步得到更新，受益良多。
? ? 7月11日聆聽了何其鋼老師王子微課創始人主講的《基于移動微課的極簡教育技術的實踐研究》，王子老師推薦的實用的微信小程序和公眾號:小年糕、找模板、株洲天元督導、小彩蛋、票圈長視頻、公號素材助手、聆誦、手繪微課、聽寫我幫忙、Ai聽寫……我都一一進行了操作和了解，對于我們教學和學習很有幫助，非常感謝王子老師的無私奉獻。聆誦我一直堅持打卡使用到現在，感覺特別適合我，有自己的一方天地別有一番成就感，我會一直堅持打卡學習的！
? ? 唐曉勇校長的《技術支持下的學習變革》讓我深刻體會到互聯網時代教育的中西差距，大城市和小鄉村的距離以及信息時代教育的新發現格局和互聯溝通技術的重要作用。
? ? 梁勇校長《教學ppt的設計與制作》，主要分享制作ppt的基本原則，ppt案例分析和ppt學習方法。讓我耳目一新，原來真正做好的ppt是一中享受，同時也真正體會到以前自己的ppt制作水平原來不如九牛一毛。嘗試按梁校長的方法做課件后，制作的課件水平有個質的飛躍，這讓我欣喜好久。此刻體會到了學無止境與活到老學到老。
? ? 聽了朱思思老師的課，我感受到她的知識儲備很豐富，對思維導圖有自己的獨到見解，讓人很欽佩。同時也讓我對思維導圖有了更深入的認識，讓我了解到思維導圖的種類有:圓圈圖——展示聯想、描述細節、定義事物；氣泡圖——核心主題、分析解釋、描述聯想；雙重氣泡圖——比較和對照；括號圖——分析結構；樹狀圖——分析內容等等。有了這些知識，對我今后的教學會有特別大的幫助。
? ? 王老師的《跨學科視野下的自然筆記》講座，又一次給了我深深的震撼。原來課可以這么上，教學不是單一的學科教學。我們要提倡學科間的整合，學科之間的整合不但可以活躍氣氛，還可以激發學生的學習熱情，讓學生懂得各學科之間的緊密聯系，從而明確一定要用心學好各個學科的決心，他能將枯燥的知識轉化成易學知識，從而培養學生自主合作學習，自主探究學習的能力。如果我們去仔細研讀教學中所開設的的每一個學科，你會發現它們之間有著千絲萬縷的聯系。
? ? 鐘老師講的《項目式學習PBL設計》，讓我重新認識了課堂。在PBL中，最根本的是傳統的師生角色發生了轉變。它是一種教學方法，而且是一種實踐性，合作性，綜合性比較強的教學方法，可以培養孩子們參與社會，合作學習的能力，并能將多學科結合起來，培養學生的積極性，主動性，參與性，鍛煉學生的膽識，在參與社會活動中積累經驗，這種方法靈活自由，讓孩子能動腦筋思考解決問題的方法，學生非常喜歡！
? 與傳統教學不一樣的“在活動中學習”，讓知識成為一種實踐經驗。同樣讓我耳目又新，以后在我的教學課堂上，我會多設計一些此類實踐學習方式，和其他學科進行合作，全面提高學生的學習技能。
? ? 這次的興成長網上學習，我切實的感覺到了自身的提高，在此感謝興成長計劃的幕后工作人員辛苦付出，感謝每一位授課老師精彩的授課。此次學習，使自己的理論基礎，道德水準，業務修養等方面有了比較明顯的提高，進一步增強了學習理論的自覺性與堅定性，增強了做好新形勢下本職工作的能力和信心。本次學習對教師信息素養具備有以下幾點重要意義：
? ? 1、提高了教育信息技術的素養
“學高為師，身正為范”，一名現代教師要做的還遠遠不只這些，教師的教學是一門科學，需要研究。教育信息技術也是一門科學，更要研究，教師要成為研究者，研究教育教學的規律與教育信息技術整合的問題。同時，我們也認識到教師的成長也離不開教育信息技術，信息技術對教師來說是一個新問題，信息技術使老師面臨著如何成長，如何應對的問題。通過這些天的學習我認識到，學會把信息技術應用在學科教學中能使自己的教學過程條理清晰，學生明白易懂，特別是思維導圖讓教學過程更明朗化，為我的教學增添了光彩，使我對課程發展、教育信息技術有了新的認識。
2、提高了專業知識水平
這次給我們分享的老師，他們的教學經驗，專業知識水平，敬業精神都是一等一的。經過他們耐心細致的講解，讓我認識到學無止盡，自己的專業知識、學科理論等水平還有待于不斷地提高。特別是30多天網絡所學到的東西，要在今后的教學生活中不斷地復習、鞏固、運用。真正的把教學和教育信息技術整合，融會貫通。
3、教育理念不斷得到更新
通過30多天的理論與實踐的學習，使我逐步更新了信息素養技術的教學觀念，了解了先進的信息素養基本理論，在教學活動中更能如魚得水、調整自身的角色和教學方式、方法，把素質教育貫穿到學科教學過程中，貫穿到班級管理中。
4、教育教學理論掌握得更為系統
通過這次網上學習，使我對信息技術教育教學的理論與方法掌握得更加系統，使我感到比原來站得高了，看得遠了，有一種“天更藍、地更綠、水更清”的感覺。短暫的30多天學習，培訓老師給我留下了深刻的印象，而我是得益最多的，他們使我對一些教育觀念的理解更加深刻;對教學理論的認識更加明晰;對開展教研活動的方式更加明確;對投身教育改革的激情更加充沛。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。能夠參加萬人大舞臺學習，我是這萬分之一，倍感榮幸！我一定把這些學習感悟和信息化技能用在以后的教育教學實踐中，并不斷的完善它。把教育技術這種新的教學模式，合理地融入課堂教學和學科活動中，增強學生的學習能力，提高學科教學質量。真心地感謝興成長計劃，感謝這個公益活動，更感謝幕后無私付出的工作人員和精彩分享的講師們！星星?之光將發燎原之暖，每人付出，化為人間大愛！
