最近由于沒有過多時間與精力，學習的計劃也是沒有太多的進行，更多的也是有意無意中刷刷知乎之類的，今天就記錄下期間看到的比較好的一個讀書方法。

拆書法

與很多讀書的方法不同的是，這個方法強調的是將書籍中的點聯系到自己的現實中，更好的用到生活中。

這個方法分為三個步驟：
1.R-Reading（閱讀） 閱讀原文片段
2.I-Interpretation（解釋） 拆解書的含義，理解意思，此步可以結合費曼技巧
3.A-Appropriation（化為己用） 用現實聯系，作用于自己的生活中

A又分為兩步：
A1--<聯系過去> 回憶過去的相關經驗
A2--<作用未來> 設想自己未來應該如何做

上面是網上普遍的步驟，但我認為知乎上的回答更具有簡化性與操作性，如下：

一、R（用自己的話描述）
二、A1（回憶相關的經歷）
三、A2（如果再碰到類似的事情，應該如何處理）

那么現在，我就用這個方法來實際操作一下“拆解法”。

R:
如果你想學習，并希望有所收獲，更想對自己有實際上的卵用。
那么，這是一個很好的方法。
這個方法有重要的三步：
首先，當你有針對性學習時，你需要理解到作者的觀點，并盡可能的用自己的話說去來。
第二步，找到自己生活中的相關經歷。
最后，設想未來的做法。

A1：
從大二開始，我斷斷續續開始閱讀，但經常是走馬觀花的閱讀，更多的只是為了讀而去讀，而不是為了明白什么，收獲什么。
通常，只能說自己看過什么書，而不是從書中獲得了什么。這種讀書的方式是最低級的，就連作者的基本觀點也難以復述出來。
后來，看書關注了些，看個遍數多了些，慢慢的能理解作者的觀點。但是卻從不將其與自己的實際生活聯系起來，只是單純的讓它存在與書籍之中。

A2：
現在，明白了“拆解法”，如果再看書籍，就會利用這種方式來讀。
三步拆解法。
與現實中建立連接是非常好的。

另外，記錄下2016年12月18號的一個感想記錄。

“
事物本身應該具備條理性。
在每個領域里面，都應該有它自身的框架。
在每個知識的專題，也應該有它自身的框架，我們應該在框架的基礎之上學習，吸收與掌握框架的要點，并嘗試去完善框架。
框架之間應具備條理性、層次性，要盡可能讓人清晰的看出其中的結構。
如果想要學習某個東西，那么就要盡可能的了解的這個東西的方方面面，將這些信息，有條理的整理，并一步一步的制定其中的框架，這將是一件從模糊到清晰的事情。
--對一個知識點的專題性學習。
”

今天看到了一段話，頓時有一種厭惡的感覺，仔細觀察，原來是其中有個令人厭惡的詞語，頓時能激起人的情緒。

如果想讓人讀出厭惡的感覺，那就多用一些厭惡的詞語，其他的也是同理。

憎恨、厭惡、唾棄、深惡痛覺、氣恨難消、恨之入骨、咬牙切齒、令人惡心

貧嘴賤舌、令人作嘔