前段時間看了龍應(yīng)臺的《親愛的安德烈》，書中是她跟兒子的一封封通信對話，期間是安德烈從高中到大學(xué)的那段時光。從他們的往來信件中，可以一窺安德烈學(xué)生時期的生活和他的一些心理活動。而這些內(nèi)容，又不禁讓我回想起自己的那段青春時期……
回想起自己高中的那段時光，除了學(xué)習(xí)，好像也沒有其他什么值得回味的東西了。但是剛剛升高一的時候，那段叛逆時光還是讓人記憶深刻。
由于班級里大部分同學(xué)都是從附近鄉(xiāng)鎮(zhèn)來的，所以作為本校初中升高中的我不自覺中就自我感覺特別良好，感覺自己跟他們不一樣，不知道哪兒來的一種優(yōu)越感。所以，在軍訓(xùn)一直到上半學(xué)期結(jié)束為止，表現(xiàn)的都特別乖張。上課聽歌、吃瓜子，晚上下自習(xí)與其他班同學(xué)出校門去吃宵夜，跟老師對著干，鬧小脾氣。真的現(xiàn)在想想，感覺這些都是別人初中干的事兒，我好像青春期來晚了般，這些青春期典型事件全在我高中時出現(xiàn)。幸運的是，我遇見了一個很好的班主任，雖然他的一些話還是會刺痛我，但正是他的那些刺耳的話讓我突然清醒過來。讓我知道自己需要認(rèn)真了，我也想要認(rèn)真學(xué)習(xí)，該對自己的未來負(fù)責(zé)了。就在那一個下午，我有了很大的變化！但是現(xiàn)在回想起來，感覺幸好自己有過那種叛逆的時期，有過專屬于那個年紀(jì)的矯揉造作，我慶幸，我有屬于我的花季雨季。
但是看了安德烈的那段青春時期，我不禁會感嘆 ，中外不同環(huán)境成長起來的孩子，在同樣的年紀(jì)中，思想的差距真的好大。在我們在想著該考個什么樣的大學(xué)時，他們在思考著自己到底想成為什么樣的人；在我們關(guān)注著這次考試大家分?jǐn)?shù)排名的變化時，他們在看最近國際趨勢的變化；當(dāng)我們還溫存于爸媽溫暖的懷抱時，他們已經(jīng)擁有了獨自走遍很多國家城市的經(jīng)歷。當(dāng)然，我們關(guān)注的這些東西，他們也會關(guān)注，而我想表達(dá)的是，他們能關(guān)注到許多我們所沒有關(guān)注到，甚至沒有想過要去關(guān)注的東西。我驚嘆于他們獨立思考的能力，他們關(guān)注的問題點和格局。這是我們同齡人所不能匹及的。
這些差別都是教育造成的嗎？還是我們這代人的烙印？我想我還不夠清楚，但是環(huán)境對人的影響真的是太大了。我希望這樣的差距，能在一代一代的人之間慢慢縮小。包括我自己以后的子女，我不愿他們永遠(yuǎn)在溫暖的襁褓里成長。
每個人都有突然醒來的那一刻，我很感激，我的那一刻來的并不算晚。至少，現(xiàn)在的我能分辨出什么是我喜歡的，什么是我不喜歡的，我可以為自己的做選擇，并有膽量為自己選擇的結(jié)果負(fù)責(zé)！
我的青春，不用安放，她就在那里，作為我的一部分存在著，雖然并沒有什么驚心動魄，但她可以在無意間提示著我，我也曾有過屬于自己的花季雨季。
“人生中一個決定牽動另一個決定，一個偶然注定另一個偶然，因此偶然從來不是偶然，一條路勢必走向下一條路，回不了頭。我發(fā)現(xiàn)，人生中所有的決定，其實都是過了河的‘卒’。”
