今天聽了老師的課，又對創(chuàng)作更進一步深入了解。首先還是給自己所面臨的困難和問題進行總結(jié)：
第一、總是感覺寫不出東西來
總是感覺腦袋有東西，但就是寫不出來，思緒總是翻江倒海，然后就十萬八千里路云和月了，不知所蹤。老師的建議是先快速及時記下來，比如現(xiàn)在自己用的“有道云筆記”就有此功能，且可實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)共享。然后一定要寫起來，只要動起來了就好辦了。因為我們沒法一步到位做到完美，更不要害怕那些不好的反饋，拿出“跳下懸崖”的勇氣豁出去。
第二、思緒飄逸
這個主要是寫之前沒有列提綱，想到哪寫到哪，最后把自己都寫糊涂了，嚴(yán)重偏離需表達的主題。先論證文章的結(jié)構(gòu)，搞清楚自己要寫哪幾部分，每一部分之間的銜接，把文章整體思路先捋順，也就是腦子里有文章的整體輪廓，把脈絡(luò)捋清了行文時自然就不會“淤堵”。
第三、不知從何去做輸入
老師提了兩個選擇，一是自下而上，二是自上而下。前者是遇到什么好的主題，帶著這個主題去找各種材料；后者是首先沒有確定的主題，通過去參閱各種資料，對比分析再找到主題，最后創(chuàng)作。其實是解決邏輯的問題，一個是有確定的方向，按這個方向去找題材，最后達成目標(biāo)，另一個正好是反過來倒推。前者適用于老手，后者適用于新手。
總結(jié)：固定日更目標(biāo)，固定每天最佳創(chuàng)作時間，拿出大塊的時間來創(chuàng)作，日更的好處是可以鍛煉自己的大腦，保持順暢的持續(xù)輸出。日更和周更是完全不同的狀態(tài)！這個有點像那些英語說得很溜的人，他們每天都在用，又談何不溜，我們看到的“溜”并非是一勞永逸，而是持之以恒！先是動起來，解決有沒有了再考慮好不好的問題。前面提到的方法，先做自己的醫(yī)生，先進行自我就診。
另外一個大的方向?qū)懽鳎梢园选段浵佀桔印分性S多內(nèi)容進行融合再創(chuàng)作；把學(xué)習(xí)課程中的內(nèi)容進行再創(chuàng)作分享，以及韭菜的心經(jīng)等，但是要以慢為快，一定要完全理解透徹再繼續(xù)往下走。
（文章編號0030，首發(fā)于2018年10月29日）
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