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興趣是最好的老師，其實興趣就源于對一種事物的孜孜不倦的好奇心。
人的成長曲線到一定年齡就會趨于平緩，小娃娃一般具有特別大的好奇心，對什么都好奇；而后好奇范圍收攏，只對其中一部分好奇；而隨著成年，能繼續維持好奇心的人則聊聊，一方面人要趨于穩重，另一方面自己本身對事物的興趣的降低。
〈1〉一個發動機
好奇心是動力之源泉，我們的祖先就是因為好奇心才從結束了茹毛飲血的生活，并逐漸進化成人類；信息化時代，由于我們自身的局限，我們只有用金錢和時間去換取別人好奇心的成果。
維持你的好奇心，才能讓你剽悍成長，不是什么事情都是理所當然，凡事多問為什么。
愛因斯坦：“我沒有特別的天賦，只有強烈的好奇心。”
〈2〉兩種好奇心
兩種好奇心是指消遣性好奇和認識性好奇。
消遣性好奇因其具有較強的娛樂性，不用花費太多腦力，深得各界人士的喜歡和厚愛。
認識性好奇一般存在于較少的人中，特別在成年人中較為希少。由于后續要花費更多的腦力和精力，所以大多數人選擇居于安逸。
能幫助我們成長的非第二種好奇心莫屬。可是當前我們的好奇心卻不在了，這也是隨著年齡增加成長變緩的原因之一。
培養我們的認識性好奇，才是我們維持創造力，持續學習的源動力。
〈3〉三個訓練法
1、 狐猬策略
保持好奇，就要像刺猬一樣精通至少一個方面的知識，還要像狐貍一樣能從不同的角度來思考問題。
2、同理心詢問
多問自己：在別人看來，這件事是什么樣子
3、匠人思維
對某件事物的細節進行持續的追求，是一種追求完美和進步的精神。
多關注手中事情的細節，將每一個當下都做到極致。
對這個世界充滿好奇，是對自己最好的饋贈，加油，保持你的發動機如新！
感謝剽悍一只貓話題組！
參考書目：《好奇心》 [英] 伊恩·萊斯利
