在這里，遇見愛。
我是有多愛孩子，我自己知道，以前有過當(dāng)幼師的理想，卻沒有實(shí)現(xiàn)。這兩天來到好友的幼兒園，好好體驗(yàn)了一把。
心啟蒙兒童之家——正宗的蒙臺(tái)梭利教學(xué)。不但給了我深刻的體驗(yàn)，更多的是內(nèi)心的感動(dòng)和欽佩：
戶外自然而優(yōu)美的環(huán)境，在城市森林里猶如一塊綠色的明珠，泥土松軟有彈性，青草地散發(fā)著芬芳。
早操時(shí)間，老師帶領(lǐng)孩子們愉快的伸展四肢，蹦蹦跳跳的寶貝們發(fā)出咯咯的笑聲，悅耳、動(dòng)聽。
初次見面，這個(gè)寶貝愉快的拉著我的手一起玩耍。
滾大球的，爬大樹的……各種歡樂……
寶貝說，爸爸去上班了。老師親切的蹲下身子跟他聊天。
戶外實(shí)在太美，忍不住多上幾張！
做完早操，我們回教室咯~
回到教室，寶貝各自拿書包、自己換衣服！一兩個(gè)小一點(diǎn)的寶貝也會(huì)找老師幫助。
換好衣服，寶貝們圍圈坐下。小歡老師適時(shí)地把我介紹給大家：“同學(xué)們，你們有沒有發(fā)現(xiàn)今天我們教室多了一個(gè)客人？……我們應(yīng)該怎樣招呼客人？”…“我給客人倒水喝?！薄ⅰ拔腋腿宋瘴帐??！薄赡鄣男÷曇艉米屓诵呐?。（其實(shí)昨天我去的時(shí)候孩子們正在工作，張敬朋小朋友就主動(dòng)給我倒了一杯水，遞給我的時(shí)候還很紳士的自我介紹：“您好，我叫張敬朋，請(qǐng)喝水”……昨天已經(jīng)把我感動(dòng)的一匹了！當(dāng)時(shí)我正在觀察其他小朋友工作，而且也沒有老師教他這樣做?。?/p>
我做了簡單的自我介紹，小歡老師又邀請(qǐng)了淑儀、雨奇兩位與我互動(dòng)做了自我介紹，友好的握手，瞬間跟大家融為一體了。
接著小歡老師開始教學(xué)：領(lǐng)著小朋友唱的幾首古詩……把古詩唱出來、真是很棒的方法！奶聲奶氣又朗朗上口。
馮老師給大家上課：月食的現(xiàn)象。簡潔的語言闡述+視頻教學(xué)，個(gè)個(gè)都歪著小腦袋聽的入迷。最棒的是老師還做了延展分享：“哪位小朋友看過月亮？在哪里看到的？跟誰一起看的？”? 舉著小手認(rèn)真回答：“我在我們家的陽臺(tái)跟爸爸一起看過月亮…”，“我跟爸爸媽媽旅行的時(shí)候看過紅月亮！…”
也有一些小朋友沒有舉過手，或許真的沒有人陪TA看過月亮，現(xiàn)在的父母太忙碌了，但是抬頭看看月亮、低頭觀察一下螞蟻，去草叢里找一只蝸?！瓕?duì)于孩子來說，真的很重要哦！
教學(xué)結(jié)束，工作開始：昨天的觀察已經(jīng)讓我很感動(dòng)，今天更甚。
大大小小二十幾個(gè)孩子（蒙氏的混齡教育）在教室里（生活區(qū)，教學(xué)區(qū)，工作區(qū)）井然有序的忙碌著，自然、自由、安靜、有序。
每個(gè)孩子都會(huì)認(rèn)真鋪好工作臺(tái)，自己取喜歡的工具來工作；完成以后或者換別的工作前，都認(rèn)真的收拾好，一絲不茍、歸還原位！
看：這兩個(gè)寶貝互相切磋著工作經(jīng)驗(yàn)，小聲的聊著，也不會(huì)影響別人。
看：小寶今天又主動(dòng)給我倒水喝，這水真是比蜜還甜！
這個(gè)拼積木的寶貝專注度非常高，可以工作一個(gè)多小時(shí)！真讓人感嘆?。ńo孩子一個(gè)自由的環(huán)境有多重要？！現(xiàn)實(shí)中我們的孩子常常被打擾，然后父母又抱怨TA沒有專注力^0^）
看看這幾個(gè)寶貝專注的樣子多好看！
一起拼迷宮，走迷宮，友好合作其樂無窮。
看這個(gè)寶貝創(chuàng)意無限！搭配出各種形狀的建筑物！
TA們安逸地在餐桌吃水果，聊天的樣子像多年未見的老友呢~
不得不說，上圖是今天最感動(dòng)我的畫面：蹲下來的是淑儀小朋友，站在她前面的妹妹似乎找不到喜歡的玩具/工作，淑儀非常有耐心問她：“請(qǐng)問你是想玩***嗎？”而且配上很優(yōu)雅的手勢……挨個(gè)的詢問、幾乎問遍了三個(gè)柜子，終于找到妹妹喜歡的玩具！淑儀的一舉一動(dòng)像極了小歡老師！對(duì)，這兩天的觀察，她和其他老師都是這樣跟孩子們說話的：蹲下身子，輕聲細(xì)語，和孩子的目光平視，飽含了愛、尊重和信任……是的，這才是真正的教育！用生命影響生命，每個(gè)老師就是一本教材，教育不是聽你說什么，而是看你怎么做。
小寶貝不會(huì)的，大寶貝來幫助?；ブ?、合作、分享，隨處可見，沒有老師去要求，一切都那么自然！
沉浸在對(duì)孩子們的觀察中真的很享受！快樂不知時(shí)日，轉(zhuǎn)眼就到午餐（忘記拍照了）。又讓我驚嘆的是幾十個(gè)孩子可以安安靜靜的分組有序坐好、再按順序自取飯菜，全部人的飯菜準(zhǔn)備好后，大家一起吟唱感恩食物的歌……再自覺用餐，收拾好餐具、抹干凈自己的餐臺(tái)！獨(dú)立和自理能力非同一般！
午餐后可以自由活動(dòng)，或者來閱讀角看自己喜歡的繪本書……再午休。
短短兩天的觀察，讓我太多的感動(dòng)和震撼：生命就是一顆種子，兒童有與生俱來的內(nèi)在生命力，只要提供了適當(dāng)?shù)沫h(huán)境，就一定會(huì)長成自己本來的樣子。而教育只是為了促進(jìn)兒童內(nèi)在潛能的發(fā)揮。蒙氏教育很好的遵循了這些規(guī)律，所以才越來越受更多父母的喜愛與信賴；而在心啟蒙的觀察和體驗(yàn)中，我真實(shí)的感受了這一切，這才是我們需要的教育。
