在新一期《四大名助》的節目里，分別上來兩個二十歲的女孩。她們上臺求助，“投訴”媽媽給自己帶來的煩惱。有趣的是，這兩位媽媽，正好是兩個反差。
01
第一對母女。
女兒是正在上大四的學生，媽媽是家庭主婦，爸爸長年在外地工作，一年只回家一兩次。
女兒的煩惱是媽媽總是以作朋友的名義，讓她事無巨細都向媽媽匯報，而且，媽媽對她的管制已經到了無以復加的地步。
比如，女兒臥室的門不許關，女兒的微信要給媽媽看，女兒的同學們的情況要向媽媽匯報，女兒的朋友要由媽媽挑。
最近，女兒交了一個男朋友，媽媽的管制系統也隨之升級了。
首先，媽媽不認為這是男朋友，只是“男同學”。然后，女兒和“男同學”去外面吃飯要和媽媽視頻；女兒和“男同學”手牽手坐在床上看視頻，媽媽要搬張小板凳坐在對面。
媽媽解釋說這么做是因為女兒太單純，所以才要嚴加看管。而且媽媽還認為自己的管制是非常行之有效的，因為女兒沒有交過男朋友，現在交的只是“男同學”，而且女兒和男生的最親密行為就是手牽手，也只去過“男同學”家一次，對方父母也在家。
主持人們覺得太難以置信了，就“逼問”女兒，結果女兒很誠實，承認自己其實在大一時就談過男朋友，而且去過現在的男朋友家很多次，且家里沒別人，自己和男朋友的關系也有接吻等親密行為。
這一坦白嚇傻媽媽，但是仍然不停地說著自己的口頭禪“這是絕對不可能的！”
大家已經看出來了，這位“絕對不可能”媽媽才是最單純的人，她只相信她愿意相信的東西，活在她自己YY出來的小世界里，而且，在她的這個小世界里，只有管女兒這一件人生大事，再無其他。
當主持人調侃問她怎么不管老公，難道不擔心老公外面有情況嗎？媽媽再次肯定地說“這是絕對不可能的”，因為老公的錢歸她管，而且工地沒有女的。這樣的“純真”理由再次笑趴眾人。
很顯然，在她的認知里，只要老公給錢她管，夫妻關系就不存在問題，至于感情如何，她不看重；在工地工作的都是男人誠然不假，她卻想不到工地以外也有認識女人的機會；她以為她在利用女兒的“單純”，讓女兒告訴自己任何事，卻想不到女兒告訴她的不一定是事實。
這是一個典型的依附型人格，她把所有的精力都放在女兒的身上，既不經營自己，也不經營和丈夫的感情，只要牢牢控制住女兒的生活就好。
02
第二對母女。
女兒“投訴”自己的媽媽長得太年輕漂亮，和媽媽出門總是被當作閨蜜。
而這位媽媽的年紀和第一位媽媽相當，都是四十多歲，但是目測只有三十歲，且妝容精致，打扮時尚，是個養眼的美女。
問這位美魔女媽媽為什么可以保養得這么好？原來她本身就是追求完美的性格 ，每天還煮養生粥喝，平時還跳鋼管舞，出個門也一定把自己收拾得漂漂亮亮的。
女兒呢，因為有這樣年輕漂亮的媽媽很自豪，小時候最喜歡媽媽去開家長會。受媽媽的影響，本來長得丑的女兒，現在也出落得亭亭玉立了，每天也喝養生粥，也學鋼管舞，會打扮好自己。
這樣看上去像兩姐妹的母女，平時也真的像朋友一樣。甚至有時候女兒更像當媽的，擔心媽媽太漂亮，要“管”一下媽媽。
同樣是作媽媽的，這位美魔女可一點沒耽誤自己，沒有忘記自己這個“我”，在養女兒的同時也照料好自己的美貌和身材，該做什么做什么，還是照舊自己的追求和生活。
03
這兩位女性，一個活成了臨風的玉樹，成為女兒羨慕驕傲的榜樣，一個生生把自己活成了藤蔓，纏住女兒的手腳讓她邁不開步。
這倆人并排坐在觀眾席上，看上去完全就是兩代人，也是兩類人。
一類人，他的注意力全在別人身上。這個“別人”可以是孩子，可以是丈夫或老婆，可以是男朋友或女朋友。這類人把生活的全部精力都放在別人身上，別人就是他們人生希望的全部來源，是他們安全感的全部，除此之外再無其他。他們忽略自己，甚至沒有“我”的概念。一天忙忙叨叨的生活都是圍著別人轉。他們旁邊的“別人”，總是感到壓力很大，有想逃離的沖動。
另一類人，他在關心身邊“別人”的同時，也分出了注意力在自己身上。不管自己什么狀態什么年齡，他都仍舊對自己有所要求，力求自己更好。由于這類人沒有把“寶”全部壓在別人身上，別人反而能成長得更好，心態更健康，并回過頭來被這類人所吸引，也想成為這類人。
這兩種類別的人，在養育孩子方面，自然也會形成兩種不同的風格：一個是“管”，一個是“影響”。
管教，管制，管束，總是要耗盡管人的人的精力，也會引起被管人的逆反，最后還不一定取得理想的結果。
而影響，則不是靠語言說教，而是身體力行的潛移默化。這種潛移默化的影響是潤物細無聲的，但是其結果卻是終身的。
韓國首席媽媽全惠星，因為養育出了6個兒女全部成為耶魯哈佛的博士而享育全球。他們的孩子為什么都是“學霸”？難道是因為全惠星成天在孩子面前耳提面命地管教他們學習？套用第一位媽媽那句話，“那是絕對不可能的”。
全惠星和丈夫都是愛學習的人，兩人各有一張書桌，一有空閑，或忙完家務，兩人就坐在各自的書桌前學習。他們的孩子從小耳濡目染父母努力學習的樣子，自然而然地就將學習當作是生活的一部分。全惠星說：“比起說‘你學習吧’，更有用的是說‘我們學習吧’” 所以在他們家，六個兒女加上夫妻兩人，每人一張書桌，學習的氛圍非常濃厚，根本不用強求孩子學習，孩子只要看到書桌和正在學習的家人，就覺得學習只是很正常的日常生活而已。
如果換作是一個整天打麻將的媽媽，然后老是叫小孩去學習，那小孩心里會怎樣想？會信服這樣的家長嗎？你自己就沒個上進學習的樣，還老要求我？
曾經見過有這樣一個媽媽，在人們都在馬路邊等綠燈的時候，她帶著一個比較小的孩子闖紅燈。你說她以后再教育她小孩過馬路要看紅綠燈，小孩能聽嗎？而且受媽媽的影響，這孩子以后不僅闖紅燈碰到危險的概率很大，也有可能漠視其他社會規則。
由此可見，孩子不是管出來的，而是影響出來的。你想讓他什么樣，你自己就先做到，孩子自然會學你的樣子。
04
有了孩子，不代表你自己的人生就可以停止向前奔跑了，也不代表你就可以一屁股坐在地上讓孩子代替你奔跑。你還要以健將的姿態，引領著孩子在人生馬拉松上一起平頭前進。
所以，請把更多的注意力放在自己身上吧，多愛自己一點，努力地做好自己，繼續充實自己，成為影響孩子的好榜樣。
就像全惠星談到如何成為好父母時所說，“僅僅有能力養育孩子，卻沒有能力引導孩子的父母，并不是合格和優秀的父母。父母自己一定要有目標意識，即使為人父母了，也要繼續努力。父母的人生應該是完整的，不能被孩子所隔斷。做到這點，反而會比無條件犧牲更難。但是，這才是真正愛孩子、也愛自己的父母要選擇的路。”
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