目標 1. 消除去親子課脫衣服恐懼
目標 2. 養成收拾玩具的好習慣
目標 3. 一言不合就生氣
一、根據踐行目標，每天進行故事記錄：
目標1:脫衣服
每次從外面回來的時候跟她說：媽媽要把衣服脫了，換上家里穿的衣服，現在她已經習慣了，我一回家就給我拿家居服，這個脫衣服恐懼還得周末上課的時候看她會不會有
使用工具：通過我做，來讓她感受，這個應該叫什么？
還有哪些可以改進的地方？暫時還不知道
目標2:收拾玩具
今天跟她玩的積木，玩完之后她要玩別的，我跟她說：“小玩具從哪里來要放回那里去，他們要回家了，芊芊玩夠了要回家，玩具也要回家，可以他們不能自己走，你可以幫他們嗎？”（我發現幫這個字對她比較好使，他特別喜歡幫助別人）所以，她雖然還不愿意收拾，但是還是跟我和她奶奶一起把玩具放回去了，她是扔進去的，我跟她說：“輕輕放，輕輕放，噓，輕輕的”同時降低我的語氣并且給她示范怎么樣是輕輕的，她也相對比之前輕的力度把玩具放回盒子里
使用工具：教孩子該做什么，而不是不要做什么
還有哪些可以改進的地方？我覺得我做的還行
目標3:鼓勵還是表揚
今天又認讀卡片了，她比上次又多認識了好幾個動物，譬如hippo,rhino，我想了想，跟她說：“Elena今天又多認識了好多的小動物，你一定很開心，你做到了！”
使用工具：鼓勵，教孩子感受自己的感受，而不是依賴于他人的感受
還有哪些可以改進的地方？這個是班長指點的，我覺得挺完美的，否則我只會說：“你真棒，認識這么多”
