構建你的知識體系? 聽課筆記

學習

1.廣義的概念是在生活中獲得經驗，從而產生相應的行為和潛能，獲得一種持久有效的輸入方式。

2.狹義的概念是，通過閱讀、聽講、研究、實驗、觀察、探索、理解、實踐，從而獲得可持續性的變化，增強知識技能，方法進程，情感和價值的改善和升華。

3.知識是經驗的內化，認識成果，學術文化的熏陶，認識同頻的朋友。

建構主義

1.建構主義的關鍵詞是主動性、原有的認識、構建理解。

2.建構的兩方面。一，吸收新信息，挖掘其中精髓含義；二，重塑原有的經驗。

3.過程有三，同化、順應、平衡。

4.組織的定義。

有效利用大腦

1.三位一體：爬行腦、古哺乳動物腦、新哺乳動物腦。

2.左右腦的分工。

3.腦眼反應。

升級思維

1.識記-呈現知識。

2.編碼儲存-擴充運用知識。

3.再現-回顧自成體系。

心得體會通過本節課的學習，系統的了解了學習的廣義定義，狹義定義和知識的定義。新學習了一個比較新的概念腦眼反應，非常喜歡這種說法。最后是升級思維，先識記然后編碼儲存理解應用，最后在情景再現形成自己的體系。我們學習的過程也是這樣的。