美麗童年（序）
文章中的豪豪名字叫田梓豪，媽媽是一名小學教師，爸爸以前是滑縣四中的教師，因為后來四中取消了，他的爸爸從八里營調到了道口一中，也由于這個原因，豪豪沒有上學前班，因為學前班和媽媽放學時間不一致，沒人接送，因此，他直接上的一年級，也由于此原因，他一年級學習比較吃力，但他勤奮努力，終于憑著一股不服輸的勁頭，成績不斷上升，到五年級期中考試已經取得了班級總分第一名，到六年級上學期取得了語文、數學、英語三門功課均為第一名，期末考試總分第二名的好成績。
豪豪從小喜歡讀書，由最初的聽媽媽講故事，到自己看拼音讀物，到最后基本上每天都離不開書，養成了每天睡覺前都要讀一會兒書再睡的好習慣。這個作品就是仿照他喜歡的《窗邊的小豆豆》寫的（該書以第三人稱敘事，記敘了小豆豆的童年生活片段）。豪豪選取了童年生活的片段，文章雖然稚嫩，但都是豪豪一氣呵成之作，用他自己的話說，純屬記錄生活，希望讀者多提寶貴意見和建議讓其進步。文章中的人物陳天爍乃是他數學老師的兒子，張斯雨是同一棟樓的鄰居，他們都住在八里營小學的家屬院里，今年上半年，豪豪隨媽媽遷到了道口鎮二完小就讀，一家人團聚在一起，豪豪謹以此書獻給教給他知識的老師和親愛的同學們！
1.長不大的孩子
太陽依舊那樣照著，小草依舊那樣長著，路上依舊那么多的行人。與以往不同的是：今天豪豪要離開幼兒園，去上小學了。
其實，豪豪連學前班都沒有上過，不知什么原因，媽媽讓他直接上的一年級。也許媽媽認為學前班能學到的小學一年級應該也能學到。從高中到小學也就一段路，高中原來是第四高中，不知什么原因，這里的老師和學生都沒有了，只有包括豪豪在內的幾戶人家還住在那里，冷冷清清的。豪豪上的小學一年級和媽媽的小學沒有在一起，而是以前的初中（初中合并后都搬到新校區了）。媽媽把豪豪領進老初中的一間破舊的房子里，如果不是親眼所見，小豪豪絕不相信這是一間教室。而整個校園只有兩個年級，學前班和一年級。
豪豪走進教室，根據老師安排坐了下來。豪豪見到了許多陌生的面孔感到不安。但這些小朋友卻沒人欺負他，下課時他看到許多的小朋友在空曠的、雜草叢生的所謂校園玩耍、打鬧，豪豪感到很快樂。
放學了，豪豪立刻撲進媽媽的懷里，回家路上媽媽問：“怎么樣？小學的第一天感覺還不錯吧？”豪豪說：“嗯，如果一直能這樣就好了，我要做一個永遠長不大的孩子。”
就這樣，豪豪小學生活里的第一天就這樣結束了！
2.長不大的好處
不知過了多長時間，豪豪想起了自己第一天在小學里曾說過的話，于是便思考起來：不長大有什么好處呢？
豪豪掰著手指想，第一：不長大就可以永遠無憂無慮！可是，豪豪卻想不出第二點了，豪豪說：“算了，不想了！”說完便去玩了。
玩的時候，豪豪感覺很開心，他又想到了“不長大”，不禁想，要是永遠這樣就好了。哎！也許不長大就是這樣的好處吧！
回家了，豪豪見到教高中的爸爸在做習題，一大堆看不懂的符號和數字聚在一起，看著就像一幅深奧的圖畫。這時候，豪豪忽然又想到了不長大的好處，那就是：不用做那么難的習題。
3.想做科學家
不知什么時候，豪豪忽然想起來自己很小很小就懷抱著這個理想了，那就是豪豪將來要做一名科學家。
為什么呢？那是因為豪豪喜歡坐在一瓶瓶藥水后面。并且，豪豪覺得做科學家可以發明許多有趣的東西，應該挺好玩的。
從此，豪豪便對科學產生了一種不解之緣。
還有一個想做科學家的理由就是，科學家一般都喜歡動手（不是指打架喲），而豪豪恰好也喜歡動手，比如種植、手工、實驗等。
也不知是從什么時候開始，豪豪逢人便講自己的理想：做一名科學家。而有些人可能會想：這么小的孩子，懂得什么是科學嗎？而豪豪那時也還真不知道科學家到底要做什么，只是覺得做科學家很好，很光榮。反正豪豪鐵了心了，將來要做科學家。
“科學家，科學家，將來要做科學家。。。。。。”豪豪嘴上念叨著，心里也是這樣想的。
4.難忘的教訓
今天是豪豪入學以來第一次考試，對豪豪來說：考試就是把課本上學過的知識靈活運用填在試卷上。
考試了，試卷發下來了，豪豪握著試卷，決心“大干一場”。豪豪寫得十分順利，他覺得考試嘛和平常沒什么不同。
但是，令豪豪十分討厭的是考場上很安靜，豪豪一向喜歡熱鬧，討厭冷清，所以，豪豪的心情很不爽，他一心想著趕緊做完試卷，交給老師，離開這個令人討厭的考場，他心里這樣想著，也這樣做了。
所以，豪豪很快做完試卷后立即交上了試卷，沒有檢查也不知道檢查什么，他還很開心，自己交卷交的這么早，離開考場他就玩得忘乎所以了。
結果，試卷發下來后，豪豪一看，考得很不理想。他開始反思自己的做法，太沒有把考試放在心上了，以后考試要認真對待，平時豪豪認真聽講，認真寫作業，爭取下次取得好成績。
幸運的是豪豪是這樣下決心的，以后的考試確實也好了很多。
5.搬家
今天豪豪的學校要搬家了！
其實，就是把小學搬到原來的高中。聽說高中的老師和學生都去道口了，然后就一直空著，而小學人數越來越多，教室已經不夠用了，于是就把小學搬到高中了。
其實，豪豪的爸爸就是教高中的，所以爸爸也要去道口，而這一切，豪豪卻不為所動，畢竟年齡太小了，還不懂得什么叫“驚訝”什么叫“離別”，什么時候應該傷心。
這一天，豪豪看著老師、同學們忙碌的身影，看著平日冷清的校園變得這么熱鬧，他很開心，因為現在家就在學校，學校離家就是幾棟樓的距離，用媽媽的話說就是騎電動車都嫌麻煩。
就這樣，學校搬遷后，豪豪方便了許多，但是卻經常見不到爸爸了，雖然有些失落，但爸爸每周都回家看他，總之，豪豪認為，學校搬家對他來說是件好事！
6.古詩詞默寫
今天，豪豪在學校里發生了一件囧事。
那就是，因為昨天老師讓豪豪他們背了一首古詩，今天檢查背誦情況，老師決定挑幾個同學上黑板上默寫，豪豪就是其中一個。
“咔擦。。。。。。咔嚓。。。。。。”幾聲粉筆與黑板摩擦的聲音過去，一首古詩默寫完了。
然后，老師讓學生去黑板修改默寫的古詩，好幾個同學都上去了，都是沖著豪豪的詩來的，豪豪看著自己破綻百出的詩，頓時傻眼了，他也不明白自己為什么錯了這么多。老師也十分生氣，一怒之下叫來了豪豪的家長，并讓豪豪站到了教師外面······
從這件事起，豪豪的記憶力有了明顯的進步，對學習的態度也認真了許多，他想類似這樣丟臉的事以后再也不能發生了。以后的古詩詞默寫錯誤明顯的減少了。
也許，這就是人們常說的“吃一塹，長一智”吧！
7.GOOD BYE
今天，豪豪升上三年級。
升上了三年級后，豪豪感覺和以前有很多不一樣。例如，豪豪以前的作文都是看圖寫話，字數比較少。而現在開始寫比較長的文章了，但豪豪感到最新鮮的還是一門新的功課----英語。
第一次上英語時學的大部分單詞，豪豪在以后的時間里都忘了，但豪豪記憶最深刻的是一個短語“GOOD BYE”,意思是“再見”。
上午下學時，豪豪想起新學的英語短語“GOOD BYE”,便想展現一番，于是，豪豪飛奔回教室，教室里只有老師一人，于是了，豪豪便對老師說了聲“GOOD BYE”,便羞澀的低著頭走開了。
以后，豪豪也沒有忘記這一次的情景，為什么呢？因為這是豪豪第一次用英語在生活中與人正常溝通呢！
8.意外
今年，是豪豪倍感傷心的一天，因為，在這一天，豪豪發生了一次意外。
下午，豪豪和他的伙伴一起去操場上玩雙杠，突然，豪豪想到在課間時，經常有人在這里的雙杠上倒掛，豪豪也非常想試試，于是便對身邊的兩個人建議說：“不如我們倒掛試試吧！”
豪豪的建議立刻得到了贊許，但他們都是第一次嘗試，必須由小伙伴們扶著。到了豪豪時，豪豪便想自己倒掛，于是便向小伙伴說了自己的想法，所以，豪豪便自己倒掛了，但不幸的是，豪豪還沒有陶醉在顛覆的天與地之間多久，便掉了下來，而且正好是臉著地，摔得眼冒金星，真叫一個痛！
隨后，小伙伴便攙扶著豪豪回了家。
以后，豪豪再也不莽撞了！
9.表兄弟
吃過晚飯后，豪豪和兩個弟弟（一個是二舅的兒子，一個是二姨的兒子）還有爸爸、媽媽去散步。
晚風吹在每個人的臉上，每個人都感到心曠神怡，望著一望無際的麥田，每個人心中都有言不盡的美好。
豪豪一邊打著雙手空翻，一邊和弟弟聊天，聊著聊著就聊到了音樂，因為最近他們老是聽“父親”和“小蘋果”，所以就聊到了筷子兄弟，于是他們三個也想組成一個組合，再取個名字，豪豪想著，定個什么名字呢？要不也叫什么兄弟，豪豪又想有哪三個東西有密切的關系呢？
“對了，我們可以叫表兄弟呀！時針、分針、秒針。”兩個弟弟連連點頭！于是，組合的名字就定下來了。豪豪是“時針”，二弟是“分針”，三弟是“秒針”。這就是表兄弟。
10.自行車上的少年
對豪豪來說，暑假末期是枯燥的，這是因為豪豪把前一個月的時間幾乎都用去玩了，到了末期便要天天做作業。
做作業時豪豪想去玩，而這也正是旁邊的弟弟所期盼的。
有一次，豪豪和弟弟寫作業時終于憋不住去玩了，其實說是去玩，不如說是來了一次不長不短的旅行。
豪豪和弟弟騎著自行車蹬著腳蹬子從家一路向北！狂風吹著他們的頭發，這使他們忘記了寫作業時的痛苦，周圍的一切景物一路飛速向后，好像都長了腳似的。不知過了多長時間，豪豪他們竟出了八里營。有不知過了多長時間，豪豪他們見到了一群鴨子，他們像看珍稀動物一樣盯著鴨子，但鴨子也迅速地消失在視野。臭水溝、爛泥塘、大泥坑、成排的楊樹，無數景物在豪豪的眼球里來了又去了。豪豪在暑假末期里頭一次感到很爽，后來豪豪他們竟來到了高速公路的下邊，離家已經十幾里路了，豪豪說了一句“不能再走了。” 于是，他們停下了自行車，周圍的行人和鳥兒都沒有對他們的到來感到好奇，而他們卻對這一切感到留戀。呆了一會兒，豪豪他們又原地返回了，他們也不知道自己走了多遠，只知道自己很累很累了。于是，楊樹、大坑、臭水溝，又重新與他們擦肩而過。
這次旅行，對豪豪來說，對他來說，第一次離家那么遠，是一次全新的體驗，也因此留在了他的記憶中。
11．養花
今天是星期五，最近幾周的星期五豪豪都是和同在學校家屬院的張斯雨、陳天爍一起度過的，因為他們會在一起搞一個活動。
這一次活動是種花。豪豪他們從操場的大片土地里找到了一些油菜花，找了個花盆，把里面的“壞土”倒掉，又找了些看起來比較肥沃一些的土，裝進花盆里，然后把花“種”在里邊，還不忘給花兒及時澆水。準備停當，豪豪說：“我家在一樓，管理比較方便，讓我管理吧！”就這樣，保管花的任務就落在了豪豪的身上。
早晨，豪豪把花從家搬出來；中午，豪豪給花澆水；晚上，把花搬到室內。每天都和花兒打交道。漸漸地，小花長大了，一天一個樣兒.每天早晨，豪豪看著黃色的小花，就會十分高興，爬在花上聞聞花兒的清香，心情格外舒暢。然而，這種養花的樂趣截止在一個中午，那時，豪豪準備給花兒澆水，卻看見花兒不知什么時候讓人給砸了。豪豪很傷心，不忍心看一個好好的生命就這樣夭折了！從此以后，豪豪再沒養過花兒。
12.保存最美的樣子
又是豪豪翹首以盼的星期五，這次活動是“保存最美的樣子”，也就是把鮮艷的花朵保存起來。
豪豪和張斯雨提著塑料袋就出發了，他們有規定，不找重復的東西，比如塑料袋里只要有楊樹葉后，就不能再有第二片楊樹葉。
不一會兒，豪豪就收集了許多種類的樹葉或花朵，比如：梧桐葉、銀杏葉、三葉草、月季花瓣。豪豪提著它們就像提著戰利品似的，有言不盡的自豪與興奮。
并且，每一片樹葉、草或花朵都是豪豪他們精挑細選而來的，這些花兒就像春天的使者，來到世上，在夏天生長，在秋天被好好他們采到家里，豪豪要把他們保留到冬天，保存他們最美的樣子。
回到家里，豪豪與張斯雨把它們順序擺放在一個精致的盒子里，這個盒子便是它們冬天里的暖房，豪豪看著它們靜靜地躺在里面，心里感到很甜蜜。
但是，這種甜蜜沒有維持多久，數天后，豪豪打開盒子一看，所有的花朵與葉子都枯黃了，他瞬間明白把這些花兒放進溫暖的環境里并不能讓它們永遠保持本色。讓它們落入泥土中為樹木提供養分才是真諦。
“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”待到明年春天，樹木用落葉為它們提供養分而重新發芽時，才是最美麗的，才是永恒的美。
13.釣“魚”
今天又是一個星期五，陳天爍和豪豪去學校的明志湖玩，說是湖，其實也不太大，水也不是很深，但里面有魚，是校長買來放進里面的，湖有八個面，每一個面上面都有石刻的古詩，湖中央有一尊雕塑，是大教育家孔子的塑像。
看到湖中漂浮的垃圾，陳天爍心生一計，只見他握著一根棍子，在棍子的一頭纏上繩子，然后把棍子伸進明志湖中，用長繩把垃圾纏住，往上一提，垃圾就出來了。豪豪也學著陳天爍的樣子坐了一個這樣的棍子，然后就撈起垃圾來。
他撈垃圾的時候，那些結在水面的冰向沒冰的地方漂去。于是，豪豪說：“快看，大陸漂移了！”
可陳天爍卻盯著一個什么東西不放說：“你看哪？”
豪豪順著手指的方向看去，原來是一個玩具恐龍，雖然很小，卻很誘人，豪豪把繩子纏在恐龍的腰上，纏了一圈又一圈，用手一提，“恐龍”到手了。
今天，豪豪很開心，因為他們清潔了明志湖。也許這個玩具恐龍就是明志湖給他們的獎勵，豪豪想。
14.要弟弟還是要妹妹
最近，周圍的大人頻繁的問豪豪一個問題，那就是：要弟弟，還是要妹妹？因為豪豪媽媽的肚子明顯的變大了，媽媽懷孕了。
每逢遇到這種無聊的問題，豪豪就會不假思索的說：“弟弟。”周圍的人又問：“為什么要弟弟呢？”
豪豪說:“因為妹妹沒有弟弟可愛，而且，等他長大了還能陪我玩。”豪豪嘴上這么說著，心里也是這樣想的。
目的就是如此單純：想要一個可以陪自己玩的，多一個朋友，多一個伙伴。
實際上，豪豪現在10歲了，等那個孩子也10歲時，豪豪已經20歲了，20歲的人和一個10歲的玩似乎不太可能。盡管如此，豪豪還是要一個弟弟。
在弟弟和妹妹的選擇中，豪豪選弟弟，但他不知道會不會天隨人愿。
15.漂流瓶
雨還在下，到處能聽到雨和某種物品撞擊發出的聲音。突然，豪豪想到了一個關于玩的好主意，于是便對表弟文軒說了這個主意，文軒也連連贊許，原來，豪豪想出的好主意就是投擲一次漂流瓶。
豪豪和文軒立刻沖到家中，先是找到了一個瓶子，然后又找到文軒之前寫的一幅毛筆作品，他把毛筆作品卷成圓柱狀放進瓶子里，蓋上蓋子，就跑到走廊里，把裝著毛筆作品的瓶子擲到了外面的積水里，他們叫這個瓶子為漂流瓶。漂流瓶向一艘小船，載著毛筆作品隨著重心向排水處流去。忽然，“小船不動了！”豪豪著急的喊著：“快開啊，快開啊！唉······”最后還是豪豪和文軒撐著一把破傘去把那艘小船推向了排水處，使它來到了未知的地方。
第二天，豪豪和文軒順著積水去找漂流瓶，在一個淺水灘里把它成功截止取回了家。然后，豪豪和文軒把這個漂流瓶擲向了真正的河流，“小船”順著水漂向了遠方，豪豪希望它能夠來到外面，來到遠方。
“小船”載著豪豪和文軒兩人的夢想駛向了遠方······
16.別離
豪豪在八里營過的最后一個下午哭了。不是因為別的，是因為他舍不得他的老師、同學、舍不得八里營小學······
豪豪在八里營小學上的最后一節課是對豪豪的歡送儀式。先是同學們送給豪豪的賀卡，班里每個人都為豪豪制作了一個賀卡，一共59張賀卡，都是同學們精心制作的，同學們用自己的巧手制作了不同的花朵，圖案，里面寫滿了對豪豪的不舍和祝福。豪豪看到這么多的賀卡，看著看著眼睛模糊了，他被里面的文字感動著······
這一天，豪豪放學后對身邊的景物一直看個不停，樹木上的葉子搖曳著，像在和豪豪招手似的，那個曾經被豪豪清潔過的明志湖，那個經常在那下面寫作業的致遠亭，那些豪豪熟悉的人漸漸地從豪豪的視線中消失，但他們給豪豪的印象卻深深地鐫刻在豪豪的心里，因為那里是豪豪美好童年的記憶。
這是豪豪經歷的第一次別離，每當看到珍藏的賀卡，豪豪就不由自主的想起了他的老師，他的同學，他的母校，還有那些美好的記憶······
17.成績單
今天對豪豪來說意義非凡，今天，六年級上學期期末考試成績單出來了。豪豪一心盼望得第一，不單單是為了能在八里營小學有一個好的結尾，還因為如果豪豪得了第一，媽媽就給他買披薩。
早晨，成績單就在網上發布了，豪豪的媽媽去搜成績單，打開六年級一班田子豪，語文80，數學97，英語36，品德26，科學27，總分266.這個成績對豪豪來說不太理想。然后，媽媽又看了豪豪的排名，總分班級第二名。豪豪很傷心，直到媽媽說，第二也讓吃披薩，豪豪才停止了傷心。
這是豪豪在八里營小學的最后一次考試，不太理想的結尾！
18.天津之約
剛放暑假，豪豪的表姐就來接豪豪去天津的二姨家。這是之前就說好的：一到暑假，豪豪的表姐就來接豪豪和豪豪的表弟趙梓源去天津寄宿在豪豪的另一個表弟---王文軒家住。豪豪、梓源、文軒打小就是三兄弟，也是表兄弟。豪豪這次去天津有兩個目的：一是開闊眼界，二是為和文軒團結，鐘表沒了秒針可是一個大問題。
這一天，豪豪坐了一天的車，才來到了天津，夜里的天津燈火通明，一盞盞燈像無數顆大大小小的珍珠點綴在一片黑漆漆的夜空中。
進了濱海小區（文軒居住的小區）萍萍姐把豪豪帶到一座樓前，樓的走廊里按了一扇門，大門上有許多的按鈕，按鈕上是一些數字。萍萍姐點了一個號碼：203，門就開了，萍萍姐把豪豪帶到了二樓的一個房間里，這就是豪豪的表弟----文軒家了。
而且，豪豪的半個暑假將在這里度過。
19.滑雪
聽文軒說，之所以萍萍姐一按203門就開了，是因為文軒居住的房間號是203，一按203屋里就會接到通知，然后文軒再按按鈕門就開了。
今天對豪豪來說也是一個重要的日子。因為今天表兄弟要去滑雪場去滑雪，除了表兄弟，還有文軒的一個同學，名叫張紫嫣。一進滑雪場，豪豪他們就玩了起來，他們先上了一個坡，拿了一個救生圈，坐到救生圈上，從坡上滑下來，坡上是有雪的，風在豪豪的耳邊呼嘯著，唱著玩耍的贊歌，接著，他們又坐了滑板，雙人救生圈，玩法相同，載體不一樣。
豪豪玩的最后一個游戲名叫“阿里巴巴大尋寶”，顧名思義也就是在成堆的雪中找仿金幣。游戲一開放，豪豪就拿著桶子和鏟子去挖“金幣”了，每挖一堆雪，就要檢查里面有沒有金幣，可是。忙活了大半天，一個“金幣”也沒有挖到。最后還是一位好心的叔叔送了張紫嫣四枚“金幣”，拿著金幣，我們就去禮品臺去兌禮物了。
這次滑雪是豪豪在天津的第一次室外活動，三兄弟玩的都很開心。
20.沙灘
剛滑了雪，豪豪又迎來了一件開心事i，今天，表兄弟要去沙灘玩。
坐了一會兒公交，豪豪他們就到了沙灘，雖說沙灘不大，但旁邊就是海，叫濱海。豪豪他二姨居住的小區離這特別近，所以叫濱海小區。
豪豪第一次看到海，感到海非常廣闊，一眼望不到邊。豪豪躺在沙子里，這便是天然的按摩床。豪豪抓住一把沙，向四周噴灑，但是沒有產生灰塵，那是因為那不是沙，而是沙粒大小的石子。文軒和梓源也學著豪豪的樣子，抓起一把沙向四周噴灑，接著，豪豪又抓起一塊冰，向海里扔，冰落水的一瞬間，只是產生了一層波紋和漣漪，之后依然平靜，好像什么也沒有發生。接著豪豪捧起一把沙，又把手擺成心形，手上的沙也自然而然呈現心形，豪豪四處炫耀著，又找萍萍姐拍照，好像手上的是寶貝。
玩沙的時間很短，但表兄弟在海邊玩沙的情景卻深深地鐫刻在豪豪心里。
