查了一下支付寶的轉(zhuǎn)賬記錄，發(fā)現(xiàn)自己是15年11月29號(hào)加入了李笑來(lái)老師發(fā)起的“七年就是一輩子”這個(gè)支付寶群的，到今天（16年2月5號(hào)）為止已經(jīng)過(guò)去兩個(gè)多月了，而李笑來(lái)老師力薦的《The Leadership Pipeline》一書(shū)好幾次嘗試著開(kāi)始讀結(jié)果都半途而廢，最久的一次也只連續(xù)讀了三天，實(shí)在是汗顏。這次春節(jié)回家，剛好借著這個(gè)機(jī)會(huì)開(kāi)始專心讀書(shū)，而對(duì)于《The Leadership Pipeline》這種信息密度很高的書(shū)，不做讀書(shū)筆記的話閱讀效果會(huì)差很多，在體驗(yàn)了 CmdMarkdown 和 Ulysses 這兩款產(chǎn)品之后，最后還是決定在簡(jiǎn)書(shū)上做讀書(shū)筆記，一方面是因?yàn)楹?jiǎn)書(shū)支持自己喜歡的 Markdown 語(yǔ)法，另一方面也是因?yàn)橐c朋友分享自己的閱讀感受，所以選擇了這樣一個(gè)可以很方便地發(fā)布個(gè)人文字的平臺(tái)來(lái)記錄。
與其說(shuō)是讀書(shū)筆記，其實(shí)基本上就是英文原版書(shū)的翻譯，在這之前完整閱讀過(guò)的英文書(shū)籍，印象中只有一本《別鬧了，費(fèi)曼先生》，而且是連蒙帶猜地讀下來(lái)的。這次閱讀《The Leadership Pipeline》，是第一次閱讀英文專業(yè)書(shū)籍，能力有限，翻譯出來(lái)的文字即使自己讀起來(lái)也是很痛苦的，不過(guò)書(shū)讀百遍其義自現(xiàn)，在以后也會(huì)不斷地更正這個(gè)系列的讀書(shū)筆記，不要求一開(kāi)始就做到最好，先把這個(gè)習(xí)慣堅(jiān)持下去再說(shuō)~~~
PS: 春節(jié)回家，讀了幾天《The Leadership Pipeline》就中斷了，哈哈，節(jié)后回到青島先是讀了一個(gè)多星期的中文版，把書(shū)中的內(nèi)容大意了解了一下，然后再開(kāi)始讀英文版，就沒(méi)有那么辛苦了。這次閱讀英文版依然是一邊讀一邊翻譯成中文，并且把陌生的詞、詞組和熟悉單詞的新用法都記錄在對(duì)應(yīng)的中文后，這樣回頭再看的時(shí)候就會(huì)比較方便，也算是讀書(shū)方法的一點(diǎn)進(jìn)步吧。
前言
“這本書(shū)改變了我的辦公桌上的談話內(nèi)容”，一家大型快消品(fast-moving consumer goods)的 CEO 說(shuō)，“我們現(xiàn)在更加關(guān)注于戰(zhàn)略及人才(talent)，而不只是公司的銷量(volume)和收入。”
“領(lǐng)導(dǎo)通道這個(gè)概念(idea)及其模型幫助我們以一種條理清晰(coherent)的方式在全公司上下(down the orgainzation)推行開(kāi)了問(wèn)責(zé)制(accountability)”，一家大型采礦公司的 CEO 說(shuō)道，“基層(lower levels)提高了生產(chǎn)力(drive productivity)和業(yè)績(jī)(operating results)，而我們這些公司高層也得以從這些瑣碎的事情中解脫出來(lái)，更加關(guān)注于公司的長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃。”
“現(xiàn)在我們的職業(yè)培訓(xùn)項(xiàng)目(coursework)的重點(diǎn)，放在了與各個(gè)領(lǐng)導(dǎo)層級(jí)相匹配的技能上。”
“我們的接班人計(jì)劃(succession planning)現(xiàn)在緊貼實(shí)際(be anchored in reality)，關(guān)注領(lǐng)導(dǎo)潛質(zhì)的內(nèi)在含義及其外在表現(xiàn)。”
“在對(duì)培訓(xùn)員工和自己有了更明確的期望之后，我的培訓(xùn)工作做得更出色了。”
讀者們對(duì)本書(shū)初版極其積極的反響，讓我們感到空前的滿足(has been most gratifying)。我們與讀者的討論，以及我們所從事的顧問(wèn)工作，都為“領(lǐng)導(dǎo)通道模型”帶來(lái)了極其有價(jià)值的反饋意見(jiàn)，這些寶貴意見(jiàn)讓我們可以改進(jìn)模型，使其在實(shí)際應(yīng)用中更加有效(more effective,待改)。我們希望能將自己的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)分享給大家(pass on the lessons we’ve learned)，從而讓每一家采用了“領(lǐng)導(dǎo)通道模型”的公司能最大化地發(fā)揮該模型的價(jià)值。
本書(shū)初版發(fā)行之后，我們與百余家公司共同實(shí)踐了書(shū)中的(領(lǐng)導(dǎo)通道)體系，許多最好的、最成功的世界級(jí)公司都采用了(have adopted)“領(lǐng)導(dǎo)通道模型”，將其作為公司努力建設(shè)的人力事務(wù)的核心體系(as the core framework for their efforts on the human side of their businesses)。根據(jù)所有領(lǐng)導(dǎo)者都要經(jīng)歷(go through)的“領(lǐng)導(dǎo)通道/階段”建立的(built around the common leadership passages)該模型，能夠幫助企業(yè)(organizations)根據(jù)每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)層級(jí)(leadership level)的具體職責(zé)(specific responsibilities)及工作理念(work value)，來(lái)選拔、培養(yǎng)(develop)及評(píng)價(jià)(assess)領(lǐng)導(dǎo)者。
我們修訂本書(shū)的方法也是有些與眾不同的(unorthodox)：我們決定不更新(go in and change)初版各章中所舉的案例(example)及寫作背景(context)。讀者們將會(huì)注意到，部分示例中所提到的領(lǐng)導(dǎo)者(players in business,待改)現(xiàn)在已經(jīng)不在初版中所說(shuō)的職位上了(no longer in the role they are cited in)。盡管書(shū)中的案例并不全是現(xiàn)在的事情，但是這些案例都非常適合用來(lái)證明我們所闡釋的觀點(diǎn)(serve the point we are trying to make)，所以我們才最終決定保留初版書(shū)中的所有這些案例，但是我們?cè)诿恳徽陆Y(jié)尾處都增加了兩個(gè)很重要的(significant)小節(jié)。第一個(gè)小節(jié)是“實(shí)地觀察”，在這個(gè)小節(jié)中我們會(huì)更新原有的模型，會(huì)給大家額外補(bǔ)充一些案例(share some additional stories)，并且基于我們將近十年的公司咨詢經(jīng)驗(yàn)，還會(huì)給大家提出一些建議。第二個(gè)小節(jié)則是“FAQ”，在這個(gè)小節(jié)中，我們回答大家經(jīng)常問(wèn)的問(wèn)題。
我們希望改進(jìn)后的新版依然有效(effective)，也希望讀者能夠輕松地實(shí)踐書(shū)中之方法。
