每天去教室上課的時候，都會經過海棠園。
海棠園位于思明樓和思聰樓之間，植有海棠樹36棵。從海棠樹吐出第一顆嫩芽起，我就開始關注她的生長。
海棠樹三月發芽，四月開花，五月掛果。
待到六月，翠綠的海棠果早已掛滿了枝頭。
這段時間，有兩棵海棠樹引起了我的注意。兩棵樹同時栽種，個頭也差不多。但是越長越顯不同：左邊的一棵因掛滿了果實而彎曲；右邊的一棵果實很少、枝葉茂盛而直立。
這引起了我的一些思考。
今天晚自習，我便帶孩子們來到海棠園，觀察這兩棵樹。
我先讓孩子們在教室外列隊，然后問到：We will have a school trip. Do you like it？
孩子們興奮地回答：“Yes.”
列隊來到海棠園，我讓孩子們觀察兩棵海棠樹的不同。
左邊的海棠樹
右邊的海棠樹
我問孩子們，兩棵樹有什么不一樣。
小明搶先回答：右邊的海棠樹高一些，左邊的海棠樹低一些。
小琳回答：左邊的果實多，右邊的果實少。
小淼回答：左邊的樹彎曲了，右邊的樹很直立。
聽到孩子們的回答，我繼續啟發到：孩子們，如果把這些果實，比做我們頭腦里的知識，你會發現什么？
孩子們開始沉思起來……
小庭回答：老師，知識多了，就會低下頭。
小涵回答：老師，知識多的人更謙虛。
小毅回答：老師，知識越少，長得越茂盛。
我沒有對孩子們的回答做出評判。
我想，能夠引發他們的思考，就夠了。
