昨天和爸爸夜聊起滿朋友圈那些“吼媽”的故事，再結合這兩天發生在哥哥身上的一件事，我對此有深深的體會。

具體事情大致是這樣的。妹妹在玩百數，把36放在了36上，結果哥哥在旁邊大叫“錯啦錯啦” 當時家里還有客人，我讓哥哥輕一點，他就不服氣地說“妹妹擺錯了，我是在教她。”結果在讓哥哥親自驗證了是自己看錯了的情況下，哥哥還是不屈不撓地把我叫到一邊跟我理論。我當時確實是被哥哥的戰斗精神，或者更多是他挑戰權威的事實給激怒了。不過還是平息了一下自己不平靜的內心，先找外援。在朋友的開啟下才明白，原來其實孩子就是這么回事，會看差，還認死理。

說到這事，爸爸也跟我說起，他在陪妹妹玩百數的時候，有時把26的2遮住，問妹妹剩下什么，妹妹回答的永遠是爸爸遮住的那個數字。他開始也搞不明白，還有點生氣，但是一段時間的陪伴下來，發覺孩子的有些瞬間記憶就是這么深刻。在了解了孩子的視角和大人確實是不一樣的以后，爸爸最近陪妹妹也特別耐心。

與此同時，我和爸爸交換了一下平時陪哥哥寫作業的心情。我知道自己雖然嘴上一般不吼，但是心理還是會吶喊。其實我也清楚，我吶喊的根本原因無非就是，快寫完作業，還有一堆踐行等著你呢。我承認以前我也是很貪的，企圖讓孩子做作業也好做踐行也好來滿足自己的虛榮心。因為做的多，踐行就寫起來漂亮啊～～

走心出發，我號稱的愛孩子，其實就是愛自己而已。

最后爸爸來了一句總結性的話“ 我今天陪妹妹玩了將近三個小時的樂高，無非就是搭了拆拆了搭。其實只要你內心真的很喜歡這個孩子的話，你會很有耐心的。”看似大大咧咧的大男人，卻一直把握著教育的核心—愛。

今天聽完課，我真的是完全以一種愉悅的心情在陪孩子做作業。老師要求念書上的小詩，我就念給孩子聽，讓孩子告訴我注意點。孩子的回家作業讀拼音，我請求孩子帶我讀，并糾正我讀的錯誤。做數學的時候，也是我讀題，讓孩子解釋，發覺其實孩子真的什么都懂。

由于晚上有輪滑球課，因此只踐行了美國數學，但是孩子在做的過程中我們不但一起找漢字，每次做對一步我都用英文表揚他，并告訴他有古詩視頻作獎勵。

打破學科的概念，這是學習力媽媽要改變的第一步。