文｜般若芙殤
兒子收假第一天晚自習(xí)結(jié)束，才發(fā)現(xiàn)我自己都還沒收心，晚上從家里出發(fā)時(shí)居然產(chǎn)生些許怠惰，在沙發(fā)上多賴了幾分鐘后才出門。獨(dú)自一個(gè)人開車在路上有些落寞，索性放起了音樂，沿途熟悉的旋律伴隨一路暢行，最終準(zhǔn)時(shí)到了出租房，卻比平常晚了十來分鐘，才盼到兒子放學(xué)進(jìn)屋。
“老爸，作息時(shí)間調(diào)整了。”
原來放完月假后，晚自習(xí)延后十分鐘下課，而早上則提早十五分鐘到校。于是第一時(shí)間把鬧鈴調(diào)整好，帶著收假的疲憊感，我讓他洗完澡就去睡，今晚就不做復(fù)習(xí)了。而我，當(dāng)然就如你當(dāng)前所見，正敲著鍵盤書寫陪讀時(shí)這點(diǎn)事了。
這個(gè)假期兒子過的還算充實(shí)，月考成績(jī)保持應(yīng)有的水平，收獲了兩場(chǎng)電影，陪他去KTV唱了一個(gè)下午的歌，再有就是老婆大展廚藝的時(shí)刻，讓兒子直呼過足了癮，還說好久沒在家里吃飯了。
老婆偷偷傷感，心疼自己兒子難得在家吃一頓飯，恨不得將冰箱全部倒出來，一個(gè)勁的問兒子還想要吃什么。
餐桌上有說有笑，還多了一個(gè)外甥女來家做客，四個(gè)人仿佛回到了幾年前一起生活時(shí)的情景，那些共同的回憶在彼此之間輪番訴說，提及糗聞逸事時(shí)還不忘相互奚落，揶揄一番。
兩兄妹曾經(jīng)一起居住多年，那些兒時(shí)的情感，對(duì)于都是獨(dú)生兒女的他們來說，堪比親兄妹，而記憶中也不乏有我們兩夫妻的身影，畢竟是同時(shí)看著他們一起長(zhǎng)大，那份感情是無法割舍的。
“她小時(shí)候什么都要跟我搶，書包、鉛筆、連老師她都要搶！”兒子裝作憤憤不平的說著。
“她還不是幫你在校車上出頭，咬了那個(gè)欺負(fù)你的同學(xué)一口。”我一語相關(guān)，不懷好意接著他的話說。
一陣笑聲又傳來！
那年他們一個(gè)讀小一，一個(gè)讀小四，每天兩兄妹一起坐校車上下學(xué)，還真發(fā)生不少有趣的事，但兩個(gè)人卻像冤家聚了頭，從小就一直吵到大，吵著吵著彼此也分開了，幾年后偶爾再相聚，那兄妹之情卻比任何人都更深。
晚飯后我提議兒子帶妹妹去看電影，放松一下學(xué)習(xí)的心情，一口答應(yīng)的他們反問我去不去，我搖著頭說我沒時(shí)間。最近那個(gè)教我英文的老外，不斷在增加家庭作業(yè)給我，幾乎快到了擠壓不出時(shí)間的窘境，也是我始料未及的。
我記得剛報(bào)名學(xué)英文時(shí)，一堂課是一篇課文和練習(xí)題，當(dāng)然最重要是口語和閱讀，每個(gè)星期安排兩堂課，到目前為止大概上了一個(gè)半月左右，期間預(yù)習(xí)的安排量逐漸增加。
上星期五上完課，他告訴我現(xiàn)在每個(gè)星期要準(zhǔn)備四篇課文的逐句提問，這是最花時(shí)間的，另外還有十四篇課文口語閱讀和練習(xí)題。對(duì)于目前程度的我，平均每一課精讀下來，最少要花上一個(gè)小時(shí)的時(shí)間，零零總總加起來，我竟發(fā)現(xiàn)，怎么現(xiàn)在的我一天到晚跟上學(xué)似的坐在書桌面前，不對(duì)，上學(xué)都沒那么認(rèn)真！
老婆見狀告訴我，你跟那老外說別安排那么多嘛，我說其實(shí)他的教法蠻有特色的，我能明白他的用意。
由于我不是小孩或在讀學(xué)生，他這一個(gè)半月是不斷的逼著我去找方法，那是和學(xué)校截然不同的方式，最主要是因?yàn)椴淮嬖跒榭荚嚩鴮W(xué)的壓力。
短短一個(gè)小時(shí)的上課時(shí)間，光用來講課太浪費(fèi)了，他要我提問，而問題卻似乎絕大部分都已經(jīng)在花費(fèi)大量時(shí)間預(yù)習(xí)的時(shí)候解決了。
“妳信不信，我現(xiàn)在一天不讀英文全身都不對(duì)勁！”自己都有些不相信，讀書時(shí)候英文考了8分的我會(huì)說出這句話。
“那你就認(rèn)真學(xué)吧。”老婆又是一如既往的語氣。
我自己算了算，老外（感覺這個(gè)稱呼比較順口）告訴我說，他打算再用一個(gè)月的時(shí)間，把目前的這本教材結(jié)束，也就意味著如果能堅(jiān)持下去，一個(gè)月后我手上將拿到的就是相對(duì)于高二到大二程度的英文教材，那么也代表除了可以和兒子學(xué)習(xí)交流之外，興許還順便一雪當(dāng)年英語才考八分的恥辱，這也是始料未及的。
一直等到兒子他們看完電影回來，我還在讀著英語，他挨在我旁邊坐著，我分享了一個(gè)我覺得很有趣的句型給他看。
“就是這個(gè)，困擾了我好幾年，好煩啊！”兒子說。
“是不是完全不同意思的兩個(gè)字，詞性變化后卻長(zhǎng)的一模一樣，其實(shí)毫無相關(guān)，但在這個(gè)句子里卻同時(shí)都能讀通。”我似乎說中了他的想法。
我告訴兒子這個(gè)也困擾了我，于是我上網(wǎng)到處找關(guān)于這個(gè)句型，其它過來人的經(jīng)驗(yàn)，似乎已經(jīng)迎刃而解了。
半個(gè)小時(shí)左右，幾乎已經(jīng)忘了這件事，突然從兒子房間傳來一句話問說：“老爸，那最后您到底弄懂，想出解決的方法沒有？”
原來他還在思考那個(gè)問題，我告訴他記不記得王老師寒假時(shí)說的，對(duì)照一下前后文，另外單詞的詞性如果養(yǎng)成習(xí)慣記下的話，幫助也頗大。尤其是那些不規(guī)則變換形態(tài)的，有時(shí)候和它們較真起來，不小心時(shí)間就耗盡了。
我還開玩笑告訴兒子，你有沒有覺得那種特別長(zhǎng)、感覺非常復(fù)雜的句子，就好像左右化學(xué)式一樣，幾個(gè)組件拆一拆，然后各個(gè)小句子符合時(shí)態(tài)、用法，就如同化學(xué)分子彼此之間的穩(wěn)定性，一旦其中一個(gè)錯(cuò)了，整句話就感覺不通順。
“這都想的出來，老爸您再這樣繼續(xù)下去，我都無地自容了。”
這有什么，你多我二十四年的青春，我現(xiàn)在做的本來就是在像你這個(gè)年紀(jì)，原本可以按部就班輕松完成的。卻因?yàn)楫?dāng)年自己貪玩、不努力，如今在二十多年后還能有機(jī)會(huì)拾起課本，理當(dāng)更加認(rèn)真努力才行，更何況這種機(jī)會(huì)不是每個(gè)人都能擁有。
“至少得三倍的努力，才可以用剩下的歲月，去彌補(bǔ)曾經(jīng)浪費(fèi)的青春。”我突然冒出這句話來。
兒子看了我一會(huì)兒，伸手拍拍我的肩膀說：“小子，好好加油，我看好你。”而后從方才走出來的房門又進(jìn)去了，我呆望著他虛掩的房門，一時(shí)沒反應(yīng)過來，須臾后……
“喂，角色顛倒了吧！”我沖進(jìn)房門將他壓制在床上。
“開開玩笑，老爸，別那么認(rèn)真較勁嘛！”怕癢的他已經(jīng)求饒了。
老媽，有人欺負(fù)妳兒子啊……！
清明過后將迎來端午，中秋前夕兒子便要遠(yuǎn)赴廣州港澳臺(tái)培訓(xùn)基地就讀了，那一年雖然他口中說不用，但我已經(jīng)默默下定決心還是要到身邊去陪伴他了。如果有可能而且堅(jiān)持下來的話，那興許也會(huì)是我潛心閱讀寫作的一年。
畢竟能閱讀和寫作，靜下心時(shí)到哪兒都不會(huì)孤獨(dú)。
雖然還有幾個(gè)月，但學(xué)校里老師們給予兒子的助力讓我十分感激。對(duì)于將來不考生物的兒子，班主任同意在他的生物課間讓兒子自行運(yùn)用。更讓我動(dòng)容的是，他建議這樣便有大量的時(shí)間用來填補(bǔ)放學(xué)后不足的睡眠，也就是說每天讓兒子提早半個(gè)小時(shí)休息，復(fù)習(xí)的工作就挪到靈活的生物課間。
另外數(shù)學(xué)老師要兒子向我索取歷年來的港澳臺(tái)聯(lián)考數(shù)學(xué)真題，雖然未曾謀面，但他曾在微信中告訴我，如果我相信他，他一定會(huì)助兒子一臂之力。
毋庸置疑，這位兒子口中和我有許多共同點(diǎn)的老師，正履行諾言著，很明顯他也在試題中，以他的專業(yè)，找出港澳臺(tái)聯(lián)考和目前所學(xué)的差異之處，而這些當(dāng)然是透過兒子告訴我的。
物理老師也開口讓兒子要我準(zhǔn)備物理真題給她，我告訴兒子，這下子你可是又遇到生命中愿意幫助你的貴人了哦，一定要好好把握珍惜。那個(gè)下午他跑到書店，買了好幾本資料回來，說是要帶到學(xué)校，在騰出來的生物課間，自己好好仔細(xì)研讀。
一切似乎都如同窗外明媚的陽光一樣，讓人心曠神怡充滿著希望。
是的，這篇文章在睡前寫了一半，方才叫兒子起床后，又寫了后半段，而此刻的我又準(zhǔn)備整裝，回家陪伴另一個(gè)正等待著我的人了。
該作者其他文集目錄
澤國西鄉(xiāng)的女孩