《知道做到》讀書筆記（2017-05）
先說一個簡單的問題，為什么我們知道這么多道理還過不好一生？如果缺少獨立思考能力且又十分努力的人（注意這個描述，缺少獨立思考且十分努力）會感覺“說的太對了，我看了這么多書知道這么多道理可是和那些不看書，沒心沒肺的相比，沒有覺得過的怎么好，也沒覺得比他們哪強了。”其實這個問題隱含了一個價值觀假設，也就是知道很多道理就應該能夠過好一生，其實這個價值觀假就是存疑的，難道“知道這么多道理就能夠過好一生嗎？”
我們都知道早起好，知道健身重要，知道看書好，知道會英語好，知道……知道這些就能夠過好一生嗎？顯然只是知道層面，是完全不夠的，而且這個“知道的層次”也顯然不夠，比如同樣是知道寫作重要。
知道寫作是對自己好，做了總比沒做好；
知道寫作是對自己好，有很多好處，可能看了某篇文章被觸動了；
知道寫作是對自己好，寫了10萬字，有過一定實踐嘗試了；
知道寫作是對自己好，堅持寫了2年大約40多萬字，有過大量實踐；
知道寫作是對自己好，寫了5本書了；
知道寫作是對自己好，想有深遠悠久的影響力。
不同人對知道的理解層次是不一樣的，也就早就了不同的結果，簡單點說，針對某個道理，如果只是到了知道這個層次，完全不夠用，也別想著過好一生了，過好現在都困難，只有理解到一定程度，甚至達到思維意識的轉變，融入了自己的思維，根本沒覺得是道理，才是真的知道。舉個例子，就像做產品的理念，要少做功能，往精里面做，不要做的大而復雜，這個道理要學好久，很多經驗才能理解，而很多牛逼的產品經理，做產品適合根本不會想這些道理，已經把這些道理融入了自己的意識，他們會覺得做產品不就應該這樣嗎？類似的情況很多，可能你花了多少年明白一個道理，在某些人眼里這本來不就應該這樣嗎？可能他們是天才，也可能環境好從小就這么教育的，也可能他們背后付出了很多的努力才達到一定境界，不過那都是別人的，重要的是我們自己怎么從最粗淺的知道達到融入骨髓的思維意識層面的轉變呢？
其實原理也很簡單，先從知道到做到，然后從不斷重復，積累到量變引起質變，就達到意識轉變了。最困難的環節在從知道到做到，很多人知道了某個道理之后就直接去做了，堅持一段時間就堅持不下去了，其實是因為忽略了中間有一個步驟，就是“我有正確的方法去執行”。
知道是第一個步驟，知道一個道理或一件事就像爬山時候看到了山頂一樣，看到山頂非常有用，明確了目標保證了方向是對的；第二個步驟應該是明確爬山的方法，如何上去，是徒步爬上去，還是坐纜車上去，還是......很多人往往忽視這個環節，從而缺少正確的方法，越堅持越痛苦，最終“行百里者半于九十”；有了第二個步驟，第三個步驟就簡單了，just do it！按照正確的方法執行就可以了。
了解了從知道到做到的3個步驟，還有3個重大的阻礙在阻攔者我們。
你是否看過一篇特別牛逼的文章，看完后久久不能忘懷，抑制不住激動的心趕緊收藏了，可能是收藏到印象筆記，也可能是微信收藏，甚至你可能找了很多快速收藏、一鍵收藏的工具，開始時讀完了好的收藏，后來就沒時間讀了，覺得好的就收藏，再后來是別人覺得好的你就收藏，收藏收藏著就有了幾百篇，慢慢的收藏=永不再讀，你非但沒有因為讀了這么多文章而牛逼，反而因為收藏這么多文章沒時間看而焦慮。越是焦慮越是收藏，利用一切碎片時間閱讀，缺少獨立思考，越讀越沒收獲，越是焦慮......這就是典型的知識垃圾桶，知識太多了，沒時間把外在知識變成自己的理解，反而沒有任何收獲。所以，第一個阻礙就是：
信息過載
解決辦法就是精要主義，把精力集中在少數關鍵事情上，對這些事情一次一次的重復，反而能形成競爭優勢，這是一個非常重要的認知（注意，是認知）。要有勇氣花時間重復我們已經知道的事情，為什么說勇氣呢，重復已經會的東西是痛苦的，帶來的成就感不強，而學會一個個的新知識帶來的成就感很強，短時間內感覺自己提高很快（長時間就是焦慮），所以很多人愿意學習新知識，而不愿意重復已經會的。所以防止信息過載就是要控制自己的知識上癮，不要太貪心，先把自己專業領域弄到精通就夠你花費很久很久的時間了，很多人上來就考慮什么互聯網、影視、生活、健身、飲食、攝影、旅游、情感關系等等很多方面，結果就是什么都弄不精，什么都不會。
再說說第二個阻礙，先講一個故事，我們做軟件經常會有給客戶演示的環節，尤其客戶里面有一些大領導在場，比如院長級別的，他們氣場很強，權利很大，略有不滿可能一個省的合同就沒了，所以很多人非常緊張，不同的是，他們面對公司同時時可能都不用準備，直接講解就能滔滔不絕，這個也比較好理解，心理壓力沒這么大了嘛。當我一個同事在飯桌上提到這件事，說他的體會的時候，我忽然意識到一個詞，就是不卑不亢，能夠做到不卑不亢真的是非不容易，不是靠看幾本書聽別人講講就能搞定的，只有長期大量的和高級別人士溝通，練就自己的心態，積累經驗才能做到。這個不卑不亢讓我和當時我們一起吃飯的4個人非常感嘆，覺得做到的人真的很牛逼，我們也有很多值得學習他們的地方。
相反，后來我給很多人講過這個故事，大部分人都幾乎沒感覺，不卑不亢誰不知道呀，你做不到是你心態的問題，很多人都覺得自己能做到，甚至覺得做不到的人是中國人的奴性思維的產物。想想這些上來就反對的人，不管故事講得好不好，不管他的觀點對錯，結果就是他沒有任何收獲，也就沒有任何改變，也就沒有任何進步。這就是第二個阻礙：
消極過濾
也就是干什么事總喜歡消極的一面，別人說了什么總想著問題在哪，習慣性的去質疑別人，而不是主動接受。很多領導天天接觸大量的信息就會習慣性產生這種思維，他需要不停的識別哪個是對的，哪個是有用的，需要不停的問問題，質疑別人。不是說這種思維不好（有很多書專門訓練人要學會明辨性思維，就是各種質疑），只是這種思維不利于我們從知道到做到。
解決方案就是綠燈思維，見到什么事都先接受，耐心聽進去，即使真的完全不認同觀念，也要站在對方角度考慮，是不是這個觀點適合他的階段他的層次他的環境，而不是與自己不同就馬上反對。綠燈之后有個黃燈，再考慮對錯，與自己有什么用，不要走極端，什么都接受或什么都不接受。
最后說說第三個阻礙，一般8小時培訓，如果有效的話需要2周時間來跟進，如果沒有跟進，72小時后留存5%左右，也就是我們經常參加培訓、學習、沙龍、業界大會等，當是熱血沸騰，但如果不記筆記，回來不復習，幾天后基本就忘光了。人們經常認為采取一個行動重要的是掌握新的知識，所以人們寧愿花很多時間去學習新事物，但是卻不愿意花一點點時間去跟進之后對知識的應用，這就是第三個阻礙：
缺少跟進
解決辦法就是持續跟進，說起來容易做起來難，很多人不知道如何跟進，方法就是：指導——支持——問責，并重復步驟。如果是培訓，外在有人幫你比較簡單了，如果自己學有辦法指導、支持、問責嗎？當然有：
指導：自己學習，找途徑提高自己，比如主動找人教自己（不單單是求助，可以花錢請人教自己），主動看書，相當于作者指導了你。
支持：自己鼓勵自己，這個看似比較難，其實就是找成就感，找儀式感，比如寫作，每天寫1篇文章，堅持1年，如果沒有匯總就沒成就感，如果匯總到一個列表，一看300多篇，30萬字，是不是特別有成就感。工作中也一樣，有的人普普通通工作了3年，有的人工作內容一樣，但是善于總結，經常寫一些技術文章，3年寫了50篇（量非常小了），一看就很有成就感，這是自己成長的過程，潛意識就會對工作更加有信心。
問責：這個就是反思，給自己設定一個截止時間，比如至少1個月反思一次，如果不設置時間，你也會每年反思一次，因為任何人都有反思的意識，只是沒激發而已，自然年結束就是一個無形的標志，會激發人進入總結反思，如果每年你看著別人總結反思，你都沒有反思一下，那真無藥可救了。
最后總結一下，從知道到做到，需要的三個步驟：
第一步，改變認知，知識層面的轉化（精要的學習）
第二步，改變態度，積極思維的轉化（訓練綠燈思維）
第三步，改變行為，跟進系統（一套具體詳實的跟進計劃）
每一個步驟都花時間重復，間隔性重復。
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