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教過我們的老師中，那些循規蹈矩的，上課的時候大部分都是在對著課本念，甚至不愿主動擔起自己本分之外的事的老師，大部分都是最差的。他們只給我們講文學，只講了《背影》的考點，卻沒帶我們去領略文學之美，給我們講數學卻只講了解題方法，卻忘記培養我們的邏輯思維。? ? ? ? 那些懂得用循序漸進的用講故事的方法對學生循循善誘，上課發散思維，普及些課堂之外的知識，上課幽默風趣，讓學生體會到生活的美好，學習的樂趣的老師是最好的啟蒙老師。
現在我們的學習不是為了充實自己，而是為了戰勝別人。哪更多的獎學金，比別人多考一分，卻忘了你學習的目的是什么，我們就像長頸鹿，為了互相競爭，頭頸變得越來越長，長得越來越畸形。
教育的真正價值和成績、學位完全無關，只與生命的覺醒有關，你必須自己悟出，什么是真實的和重要的。
