? ? ? ? 我于2019年7月13日至14日有幸參加了百名教育名師名家進伊川工程之小學班主任暑假培訓班第二期，為期兩天的班主任培訓，讓我收獲頗多，受益匪淺。不僅使我從理論上重新認識了班主任工作的內涵，更從四位名師名家的報告分享中，學習到了很多關于管理班級的知識和技能。在這里很感謝教體局及學校給了我這一次這么好的學習機會，通過這次班主任工作培訓，自身的思想道德水平有了很大的提高，教育思想的靈魂得到一次深刻的洗滌。下面就我在這次培訓過程中的學習心得一一記錄下來。

? ? ? ? 花有陽光兮，美嬌艷；魚有流水兮，戲水歡；渠有活源兮，清如許；心如良苗兮，得養長；人若學習兮，耳目清。

? ? ? 13日上午來自河南省周口市扶溝縣實驗小學的宋艷老師，她講授的題目是《激情飛揚做老班》。宋老師從你為什么想做老班？開始了今天的交流之旅……　　面對換了四五個老師的班級，宋老師從她的幾顆糖開始了她和孩子們的故事，讓孩子成為班級的小主人，到和孩子們一起選班歌，制定班規；從和孩子們一起寫作業，到“懶”出幸福的味道；從做老師的小秘書，到把一切都給你。譜寫出一個個動人的故事。把一切都給你，宋老師用這句話寫出了她當班主任的樂章。

? ? ? ? 下午來自南陽市鎮平縣教師進修學校的徐美展老師，她分享的是《靜靜地陪著你走》。徐老師以她的機智、風趣、幽默、智慧、愛學、用心、與時俱進，征服了她的學生也征服了我。她從六個方面來分享她與學生的點點滴滴。一、班級建設科學化。二、知識素養豐富化。三、師生情感貼心化。四、事件處理智慧化。五、家校聯系經?；Ａ⒆晕倚膽B陽光化。她用小魔術神秘感帶動學生的好奇心拉近了此次間的距離，用不妨適時地秀秀你自己，以自身的精彩，去贏的學生的喝彩。通過書信溝通家長。通過孩子促動家長。通過活動啟迪家長。靜下心來教書，潛下心來育人。心中有愛,眼中有光,方能看得見未來;靜能生智,靜能生慧,教育的路還有很長。這是她與學生的真實寫照！

? ? ? 14日，《快樂在一起》是來自河南省南陽市十三中北校區的趙江華老師的報告。她的教育幸福密碼:用專業贏得尊嚴;用智慧解決問題;用成長豐厚底蘊;用接納包容世界;用行走開闊視野;用堅持擁抱幸福。介紹了班主任為何讀？讀什么？怎么讀？寫什么？寫后怎么辦？寫作反思遇到的問題怎么辦？并介紹了她是怎么完成課題研究的，使我今后的工作得到了很大啟發。

? ? ? 《在小組合作學習中尋找突破》是汝南王久樂校長的報告。從成長歷程、小組建設、班級活動、評價機制來詮釋了他的教學理念?！盁o懼課堂”六小招，1、讓每一個學生都不會在身體和情感上受到威脅或攻擊;2、省去“姓”,留下親切的“名字”;3、變舉手為自由,消滅尷尬的局面。4、變方言為普通話,讓臟話變得不好意思。5、變體罰為站醒,讓學生自我醒悟。6、變“公示”為“預示”,讓批評指責變成自我激勵。讓我有了更好的方法。用他的說法:愛自己,就栽培自己;愛家人,就陪陪他們;愛學生,就變成孩子;愛事業,會幸福一生;心中有愛,永久快樂!

? ? ? 學習就在這樣的歡聲笑語中匆匆結束了，雖然名師和我們只是短短兩天的相處，這就是一種緣分，她們帶給我們的思想和理念會伴隨我們的一生。班主任培訓，我們在路上，不忘初心，砥礪前行，明天再見。