一位80年代末大學畢業的老師，提起他的農村出身，感慨道：我們當年高中的時候，老師為了激發學生的斗志，會在教室門口掛上兩個鞋子，一個是皮鞋，一個是草鞋。時刻提醒奮斗中的孩子們，考上了大學，你就是擁有了穿皮鞋的能力；考不上，你就等著一輩子穿草鞋吧。
生動的而形象的實物對比刺激，讓所有的學生都不敢稍有懈怠，只能拼盡全力，只為能告別農村生活的窮困潦倒和窘迫不堪。在精英教育時代，不管什么專業，一張大學文聘就算不能允諾你美好生活，但至少能保證你過上相對絕大部分大眾更好的日子。對于農村孩子而言，那是實現了階層的躍升，屬于“鯉魚跳龍門”啊！畢竟當年考大學真的是“千軍萬馬過獨木橋”：
——1980年全國參加高考人數為333萬，錄取人數為28萬，錄取率為8%。1985年全國參加高考人數為176萬，錄取人數為62萬，錄取率為35%。1990年全國參加高考人數為283萬，錄取人數為61萬，錄取率為22%。
與之相對應，現在的大學是一個什么樣的數據呢？
——2020年全國參加高考人數為1071萬，錄取人數為856萬，錄取率為80%以上。2022年高校畢業生規模預計達1076萬人，比2021屆的909萬增加167萬人，這將是高校畢業生規模首次突破1000萬。
于是順理成章，文憑自然是貶值了。新華網曾發文：現在就業的篩選機制發生了較大變化。學歷，對于衡量一個人的綜合素質、成長潛力的指標意義正在下降。
對于農村孩子而言，且不談“寒門出貴子”，在畢業找工作競爭異常激烈，對沒有家庭背景、沒有騰挪能力的農村孩子來說，有時候往往意味著“畢業即失業”。一如《我的二本學生》里“現實已沒有多少空間和可能，讓一個普通的農村年輕人，在堅守夢想的道路上，可以走得更為順暢”。
但就算文憑再貶值，相對公平的高考制度依然是農村學子改變命運的最好機會。現在一線城市很多中產家庭，就是當年的農村學子憑借一紙高考分數進了大學，并通過自身努力，終于在城市立足扎根。
從就業市場的反映來看，雖然就業困難始終存在，但是不同專業數據確實冷熱不均，甚至是云泥之別。不同專業就業所倚仗的個人能力、家庭背景、人脈資源的比重也大為不同，從友好程度而言，以下專業排行可見一斑：
人文社科專業，友好程度★☆☆☆☆
社會需求量不高，出路相對狹窄。因為專業設置門檻低，是各大高校招生的大戶，導致就業難度系數疊加。考公、考國企專業的主要來源，但是考公考編，對農村學子而言，難度可想而知。對農村孩子而言，專業友好程度較低。
廣告營銷管理金融，好友程度★★☆☆☆
這類型專業，往往跟營銷業績掛鉤，業績往往需要非常強的社交能力和人際關系管理能力。這對于自信心不夠強，接人待物做不到八面玲瓏、長袖善舞的農村學子，往往非常煎熬；而所謂的金融業務，更多依賴于自身以外的資源，這對于農村學子，更是難以上青天。
師范、醫科，友好程度★★★★☆
上世紀八九十年代，中專比高中分數要高，師范和醫科的中專是最受農村學子歡迎的專業，基本上是女生報師范，男生讀醫科。無它，工作穩定，社會地位較高。同樣，現在的師范大學和醫科大學同樣是對農村學子較為友好的專業，一是在于其專業性，保證了不可替代性；二是兩者都屬于職業成長性較為不錯的行業，可以說是“越老越值錢”。但不得不提的是，由于現在醫科在校學習時間長，職業初期待遇低，這對很多急需反哺家庭的農村孩子，挑戰還是比較大的。
技術工程類，友好程度★★★★★
技術工程類的專業，專業性強，往往起薪較高，近些年陸續爆出的互聯網高薪行業，均來自技術工程類。這些專業，屬于技術性人才，雖然辛苦，但是通過一個又一個項目，快速積累財富，最終得以過上相對體面的生活。在中國有句老話：縱有千金在手，不如一技在身。農村出來的學子不怕吃苦，技術傍身，總能將日子過得有滋有味。
你同意作者的觀點嗎？
