? ?
?
圖片發自簡書App
還有一個多月，就要小學畢業考試了。大多數的孩子都在積極的跟著老師復習，干勁十足。但這里也不乏不和諧的音符存在。上學期學習靠后的幾個男孩子，這學期更加的沒了精氣神兒。眼看著他們上課不愛聽講，作業不愛完成，干啥也不積極，作為老師我很著急。就給家長打電話溝通，可得到的答復是我們管不了了，說了也不聽，我們也輔導不了，還是老師你多費心吧。我欲哭無淚。現在的孩子，打打不得，罵聽不得，很脆弱卻又很愛面子，強調自尊心的存在。我這樣對孩子們說，你的自尊是你自己給的，靠你自己去維護。你不努力或者只是假裝在努力，還談何自尊呢？
? ? ? 我不認為他們很笨，他們只是習慣不好，不會學習了，管不住自己了。就拿其中的一個H同學來說吧。人看起來很老實，不愛說話，但是很邋遢，不講衛生，字寫得像蟲蟲爬的，不愛寫作業，上課聽不進去。我聯系了他媽媽到學校來。他媽媽也是很無奈，說以前不聽話能打住，現在打也不好使了。家長邊說邊抹淚，搞得我很是尷尬，感覺我讓家長難堪了。我只能說以后不會再叫你們來了，也不管用了。我不想放棄他們，可他們卻已經很大家背道而馳了。上課喊他們回答問題一臉的茫然。做題時不帶筆趴桌子上玩手指頭，就剩下玩了。
放學后，我在家附近的小廣場上哄孩子玩。發現他們結伴去玩，第二天又沒有完成作業，一問確實到水坑邊玩耍了。下午放學又是一通電話通知家長，怕孩子出事?？墒钦l又能理解老師的苦心呢？
? ? 孩子們，你們到底怎么了？
