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? ? ? 引用武志紅老師的一段話“蘇格拉底說：未經(jīng)省察的人生不值一提。如果你不省察自己，那么生命就是一個(gè)簡單的輪回，成年的你會(huì)將早就形成的心靈地圖再重演一遍。但如果有意識(shí)地去改變，那么，你可以通過覺知并改變你的選擇尺度，去過你自己想過的生活。”
? ? ? 今天我就生活中一件小事引發(fā)的思考進(jìn)行闡述，期待對(duì)大家有所啟發(fā)。
? ? ? 5月4日看到《青島大學(xué)2018年綜合評(píng)價(jià)招生簡章》大概瀏覽了一遍，網(wǎng)上報(bào)名時(shí)間，5月8日9:00至5月15日17:00，覺得時(shí)間還，早就放在一邊了。
? ? ? 5月10日晚上，開始認(rèn)真研究《招生簡章》發(fā)現(xiàn)需要準(zhǔn)備的內(nèi)容還挺多的，例如10個(gè)工作日的社區(qū)服務(wù)一周的社會(huì)實(shí)踐，至少完成一個(gè)研究性學(xué)習(xí)項(xiàng)目。想這些項(xiàng)目還是平時(shí)都做了，也沒太在意。
? ? ? 5月11日，開始整理相關(guān)材料，越過周末，周一去社區(qū)服務(wù)站、學(xué)校蓋章簽字。完成這一切大約需要15小時(shí)。然而在我開始掃描上傳時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問題，我整理的《研究性學(xué)習(xí)報(bào)告》指導(dǎo)老師、組織時(shí)間與發(fā)展報(bào)告內(nèi)容不一致，一身冷汗、恍然大悟。
? ? ? “只字不差地閱讀”已經(jīng)被我設(shè)為電腦屏保，時(shí)刻在我眼前晃動(dòng)，但我扔然沒有做，為什么為什么此刻我崩潰了，所有的一切都要重來，崩潰中……
? ? ? 深刻反省自己，這個(gè)我認(rèn)為非常有價(jià)值的學(xué)習(xí)手段，為什么沒有在我身上發(fā)揮作用，并不是因?yàn)樗贿m用于我，而是因?yàn)槲覜]有執(zhí)拗地、徹底地、不折不扣地執(zhí)行“只字不差的閱讀”。為什么執(zhí)行不徹底，主要有一下幾個(gè)方面：
? ? ? 第一方面是我概念不清晰，這個(gè)概念在我腦子里不準(zhǔn)確、沒有一個(gè)準(zhǔn)確、正確的定義，我必然沒辦法不折不扣的執(zhí)行。只有將這個(gè)概念理解的像吃飯睡覺一樣透徹，所以行動(dòng)錯(cuò)誤，所以影響效率、影響生活。
? ? ? 第二方面是我概念理解不透徹，在我的腦子里粗略的看一遍就算是閱讀了，其實(shí)遠(yuǎn)沒有理解概念的重點(diǎn)是“只字不差”，只有進(jìn)行了進(jìn)行了只字不差的閱讀，透徹理解文字內(nèi)容，才能提高效率事半功倍。
? ? ? 第三方面我也是胡適先生筆下的“差不多先生”，凡事不肯認(rèn)真、不肯計(jì)較、不肯算帳，凡事只要差不多，就好了。何必太認(rèn)真呢？這個(gè)思維已經(jīng)多次害慘了我，為何死不悔改呢？
? ? ? 第四方面就是不踐行，所有規(guī)則、規(guī)范、道理技巧……，知道了僅僅限于知道的層面，沒有腳踏實(shí)地的踐行。
? ? ? 即日起，每天復(fù)盤今天的閱讀是否夠仔細(xì)夠認(rèn)真，凡事需要落地的工作，全部按照“只字不差地閱讀”閱讀規(guī)范進(jìn)行了閱讀，提前做好計(jì)劃預(yù)，每項(xiàng)內(nèi)容有哪些工作？大約多長時(shí)間可以完成，不至于最后手忙腳亂，不需要推倒重來，提升認(rèn)知能力與工作效率。
