一年半的教師生涯，讓自己對(duì)教師這個(gè)行業(yè)有了徹底的認(rèn)識(shí)。
總有人問(wèn)我：“班主任那么累，為什么要接。”我說(shuō)：“有種權(quán)威，叫做‘班主任來(lái)了！’可以嚇退幾十號(hào)人呢，多有成就感！”別人一聽(tīng)，會(huì)心一笑，應(yīng)著“也是，也是。”
但其實(shí)，生活中很多微不足道的小事，讓我體會(huì)到了做老師的幸福。例如，講課累了，不需言語(yǔ)，學(xué)生就能把茶杯裝滿(mǎn)水送你手里；嗓子啞了，辦公桌上就會(huì)出現(xiàn)暖心的小紙條和潤(rùn)喉片，課堂紀(jì)律也會(huì)比平時(shí)好很多；路上走著，學(xué)生會(huì)興高采烈的跑到你面前，只為道一聲：“老師好！”特別讓我感動(dòng)的就是這次中途的調(diào)離。我整天批評(píng)的學(xué)生，居然寫(xiě)信給我道：“寧愿被我批評(píng)，也不愿讓我走。”另一個(gè)班的學(xué)生居然利用下課十分鐘的時(shí)間，又是出版報(bào)，又是制皇冠，又是點(diǎn)我愛(ài)聽(tīng)的歌，說(shuō)只為看我流下離別的淚水。看到他們一個(gè)個(gè)眼中泛淚，我強(qiáng)忍淚意，說(shuō)到：“我都不哭，人生處處有相逢，短暫的分離是為了更好的相遇！我最想看到的是明年回來(lái)看你們中招時(shí)，你們有一份令自己滿(mǎn)意的答卷！”
幸福，有時(shí)候很簡(jiǎn)單，你的笑臉就是我的幸福！我想說(shuō)：“我也愛(ài)你，我的學(xué)生！愿你們都成長(zhǎng)成你們希望的樣子！”
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