? ? ? 暑假開(kāi)始聽(tīng)起了博客，在回溯IT公論的一期節(jié)目”耐心“時(shí)，重新生出開(kāi)始寫(xiě)東西的沖動(dòng)，寫(xiě)thoughts,其實(shí)這樣的實(shí)踐已經(jīng)開(kāi)始過(guò)多次，換過(guò)許多媒介，但都無(wú)疾而終，但突如其來(lái)的對(duì)“耐心”這一品質(zhì)的喜愛(ài)又讓自己重燃熱情，那么不管能否堅(jiān)持下去，著手做這第一步先完成吧，就像劉春介紹自己跑步經(jīng)驗(yàn)?zāi)菢樱荒芟胫陚サ哪繕?biāo)，而只專注于今天這一次，可能才是持久下去的方法。

下午坐在窗邊，心不在焉地復(fù)習(xí)CPA，坐姿一如既往的癱軟如泥不堪入目（并沒(méi)有目擊者，但我可以這么形容），心生這樣的想法：“不要再像個(gè)尼姑一樣活著啦”。回家后，忠實(shí)而執(zhí)拗的執(zhí)行著“出門(mén)時(shí)間最小化”策略，避免一切可以避免的社交活動(dòng)，今天重新審視這種做法，卻完全想不到其用意何在了，簡(jiǎn)直毫無(wú)意義，這不是任何前進(jìn)、向上的動(dòng)作，只是頑疾的進(jìn)階表現(xiàn)。社交場(chǎng)合懈怠于傾聽(tīng)和交流，急于給人貼標(biāo)簽，然后將其丟在一邊，再也不屑于去觀察和理解，與自己想要成為的人是多么的背道而馳啊。親戚們的飯局上，如果不能讓自己參與其中，那么至少讓自己成為一個(gè)觀察者，耐心地聽(tīng)聽(tīng)、理解，他們?cè)谡f(shuō)什么？為什么這么說(shuō)？是否有其語(yǔ)境意義呢？把一件毫無(wú)參與感的事情變成考察對(duì)象，也許是一個(gè)解決辦法。而不要一個(gè)人在旁邊生悶氣，完全完全沒(méi)有意義，反倒是給人負(fù)擔(dān)。

我想要成為的人是什么樣的呢？會(huì)傾聽(tīng)，有耐心，喜愛(ài)獨(dú)立思考，有趣且善于自?shī)首詷?lè)吧。

那么重新思考明天要不要去赴宴的問(wèn)題吧。