今天看到的一篇小學生作文
升學熱
作者張昊曈
文一街小學（政苑校區）五年級（3）班
近幾年，家長們一直熱衷于擇校民辦，而奧數成績是民辦學校選拔學生的主要標準。
為此奧數熱席卷了整個城市，我們班絕大部分同學在學奧數，我也不例外，媽媽在我三年級的時候就給我報了某奧數班。入學考時，我考到了尖子班，經過一學期的努力，我考上了超常班，從此開始了奧數刷題模式。
我一直認為自己的數學很棒，學校的數學題目我從沒有遇見不會做的。但奧數班的許多題目我經常摸不著頭腦，甚至博導的爸爸也要費半天工夫才解答出來。而超班高手如云，藏龍臥虎，同學們都很厲害。我認識到了自己奧數的不足，我加倍努力，全力以赴地迎接各大杯賽的開賽。
四年級杯賽結束后，超班的同學們大部分獲得了一等獎，而我幾乎都是二等獎。這結果有些出乎意外！媽媽和“牛蛙”的媽媽們聊天終于發現“玄機”了，原來“牛蛙”們都有好幾個奧數班。據說要得獎至少得上三個奧數班。奧數熱得有些瘋狂！
為了獲得奧數一等獎，我也開始了多個奧數班學習的生活模式。經歷了重重選拔，過五關斬六將，終于又成為兩個知名奧數班的弟子。而我超常班的同學們也幾乎都是那里的學生，有的人甚至還是少年宮1+1俱樂部的學員。在奧數的學習上大家都很拼命。
經過一年的努力，終于獲得了一等獎。以為就此結束了，民辦唾手可得。正當我們慶祝之際，民辦今年招生突然發生了一百八十度大轉變，不再唯奧數，還得考語文。甚至出現了“得語文者得天下”的說法。于是家長們又開始瘋狂地找各種語文補習班。
我的桌子上也擺上了大量的語文參考資料和復習資料，唐詩宋詞，以及閱讀書、作文書。語文的作業量一天天的增加，為了趕這趟“熱”，我犧牲了許多，放棄了學了多年的國際象棋，放棄了大量戶外運動的時間，放棄了節假日出去旅游的機會。
這都是升學熱惹的禍。希望沸騰的擇校升學熱潮慢慢地冷卻。那時學奧數僅僅是因為喜歡數學，背唐詩宋詞僅僅是因為熱愛國學
有一種難以言語的感覺，中國的教育制度把孩子和家長都逼到了一種瘋狂的地步。
以終為始：
終：其實家長們都希望自己的孩子 現在和將來都是快樂，自主，幸福地生活。
始：那么讓孩子如此辛苦地學習到底是不是違背了初心呢？我們小時候并沒有如此拼命的學習，但是我覺得我們現在也挺幸福的。我想人生的高度跟幸福感未必是成同比發展的。孩子作為獨立的個體，更多的應該是需要具有作為人本身的權利和選擇，而不是為父母，為別人的選擇買單。
我也需要反思自己有時候不經意間將自己的期望，自己的意愿放到孩子身上。 始終記得以終為始，不忘初心。 對待孩子的成長，我既不認為玩得越多越好，也不認為學得越多越好。我覺得一個既會努力學習，又能盡情玩耍的孩子，才是一個比較健康的孩子。
每個人都應該找到一個平衡點，偏左偏右都會有損健康。 包括身體的，心理的，未來的.....
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