第44課作業:
1、復習孩子撒謊的四種情況以及處理方式
第一種是孩子害怕被懲罰所以撒謊，這個時候我們要傾聽孩子，撫平孩子的恐懼，孩子自然能學會自我負責；
第二種是孩子逃避不想做的事情，所以撒謊，這個時候我們也需要傾聽孩子，同時核實情況，看看孩子遇到了什么困難，看如何幫助他；
第三種情況是孩子太小，分不清想象和現實，這種情況我們聽著就好了，同時平時少問孩子問題，不要逼著孩子去想象；
第四種情況是孩子為了贏得關注，如果是為了贏得我們的關注，我們就平時多關注他，如果是為了贏得別人的關注，我們看著就可以了，不需要干預。
2、回顧一下孩子是否曾經有撒謊的情況呢？你是怎么處理的呢？想想孩子行為背后真實的需求是什么呢。
? ? ? ?印象很深刻的一件事 有一天晚上，我發現他眼鏡不在了，就說是不是落在學校了，我去幫你去學校看一下，以前類似的情況，孩子從來都說好的，結果那天他很緊張地說肯定沒有在教室，不要去了。我覺得有問題，就說好吧，那我去外公家一趟（外公家路過學校），他說：“媽媽你去外公家干什么？““媽媽每天都陪著你，媽媽也需要去看看外公外婆啊，他們年紀大了，我去給他們去送蘋果。”“好吧，媽媽你一定要去送蘋果啊！”我越發覺得有事。進了他們教室，看到他的課桌里，一張沒有完成的數學卷子，基本沒做，他在卷子下面還寫著：*** 要殺死我和***。我當時很生氣，就帶著卷子離開了學校，準備回去質問他。走倒樓下，我想，如果我拿著卷子直接質問他，他會認為我騙了他，說不去還是去了學校，以后可能會不相信我說的話。然后我用手機拍了卷子，又回到教室，把卷子放回了他的桌兜里。回到家，我說：“怎么剛才在家長群，有家長問起今天課堂上發的數學卷的題目，我怎么沒有看見呢？“孩子一聽，想了想說了白天在課堂上和小朋友的沖突，結果做題就沒有時間了。我和他分析了白天的事情，告訴他和媽媽誠實地說明情況比什么都重要。卷子沒做完再故意不帶回來就錯上加錯了，媽媽最看重的事誠實。然后我把卷子打印出來，讓他很快做完了。
3、聽了這節課你有什么感受呢？
? ? ? ?孩子說謊一定有原因，確實不要劈頭蓋臉德訓斥，不但沒用還會有反作用。另外我每次和孩子說：你只要誠實，說實話，媽媽就不批評你。基本孩子聽到后，都會告訴我實情。看來孩子還是擔心懲罰，也許是以前對孩子的懲罰太多了，要檢討!
筆記：
回顧一下孩子撒謊的四種情況以及處理方式。
第一種是孩子害怕被懲罰所以撒謊，這個時候我們要傾聽孩子，撫平孩子的恐懼，孩子自然能學會自我負責；
第二種是孩子逃避不想做的事情，所以撒謊，這個時候我們也需要傾聽孩子，同時核實情況，看看孩子遇到了什么困難，看如何幫助他；
第三種情況是孩子太小，分不清想象和現實，這種情況我們聽著就好了，同時平時少問孩子問題，不要逼著孩子去想象；
第四種情況是孩子為了贏得關注，如果是為了贏得我們的關注，我們就平時多關注他，如果是為了贏得別人的關注，我們看著就可以了，不需要干預。
孩子撒謊是非常正常的，我們不要給孩子貼上愛撒謊、不誠實的標簽。而且即使孩子做錯事，為了逃避懲罰撒謊了，也不說明他人品有問題，他只是遇到了困難，需要得到幫助而已。
一般來說，孩子撒謊有幾種原因，不同的原因要用不同的處理方式。
第一種是，孩子做錯事害怕被懲罰，所以撒謊。這種是最常見的情況。當你愿意傾聽的時候，孩子根本不需要靠撒謊來逃避責任。他會先去面對自己的情緒，等情緒平息下去之后，他自然會對自己做的事情負責。有很多時候，孩子不是害怕承擔責任，孩子真正害怕的是大人的懲罰，這是他們撒謊的主要原因。如果我們不去懲罰孩子，也不去威脅要懲罰孩子，而是愿意傾聽孩子，陪伴孩子，孩子自然會承擔起他們的責任。
孩子撒謊的第二種原因是為了逃避自己不想做的事情。
孩子撒謊第三種原因是孩子年齡還太小，分不清想象和現實的區別。
孩子撒謊的第四種原因是為了贏得關注。
