只有把學(xué)習(xí)到的運(yùn)用到實(shí)際,才能真真體會到書中教的方法的好處。
以前孩子睡覺時,總是說熱,而我總是覺得不熱從而否定他的感受,然后就開始了“我熱,我要扇扇子”,“哪里熱,一點(diǎn)都不熱”“我就是熱!”這樣周而復(fù)始的爭吵,即使開著風(fēng)扇也沒有用。
昨晚當(dāng)孩子說熱的時候,我沒有否定他的感受,而是說,“我知道你很熱,所以開了風(fēng)扇”孩子出乎我意料的一點(diǎn)沒有反駁,反而安安靜靜的睡著了。
只有把學(xué)習(xí)到的運(yùn)用到實(shí)際,才能真真體會到書中教的方法的好處。
以前孩子睡覺時,總是說熱,而我總是覺得不熱從而否定他的感受,然后就開始了“我熱,我要扇扇子”,“哪里熱,一點(diǎn)都不熱”“我就是熱!”這樣周而復(fù)始的爭吵,即使開著風(fēng)扇也沒有用。
昨晚當(dāng)孩子說熱的時候,我沒有否定他的感受,而是說,“我知道你很熱,所以開了風(fēng)扇”孩子出乎我意料的一點(diǎn)沒有反駁,反而安安靜靜的睡著了。