復盤，就是將之前做過的事情重新推演，將過程中的關鍵節點和里程碑的數據和內容進行對標。這樣我們就能知道自己錯在哪里，哪里需要優化，下次怎樣可以做得更好。
個人：1靜心，反思價值；2 不重復交學費；3.成人的學習方式，像經驗學習
組織：1, 固化和優化流程，2打造高績效團隊3看清背后的問題，經驗傳承
復盤的核心就是實事求是
五個態度：開放?心態、坦誠表達、實事求是、?自我反思、集思?廣益
1，回顧目標：初心，初衷？
2.評估結果，對照原來的目標和里程碑，是否一致達成，如果沒有，為什么沒有達成？
3.分析原因：成功或者失敗的必然原因。為什么成功？是必然還是偶然？為什么失敗？哪個地方出現了問題？下一次重來哪一步可以避免或者優化？
4、總結原因。得失體會，在過程中是否有規律性的東西值得我們思考，同時再定出下一階段的目標。
關鍵要點&注意事項
1、界定?目標。復盤時，可能發現初心是錯誤的？
2、量化結果。不能用數字量化，就用狀態量化。
3、必要時追補目標
4、亮點與不足并重。既要有亮點，又要有優化。
5、深挖自身原因
6、退一步看深度
7、放長眼光看規律
ORID復盤
ORID-焦點討論溝通模式,是團隊和個人高質量思考與表達工具。具體流程如下:
1、OBJECTIVE/客觀性問句，為了凝聚注意力。問自己并答這個問題:看到、聽到、觸摸到和聞到的身外發生的事實、資訊、資料有哪些？
2、REFLECTIVE/反映性問句,為了覺察和引導情緒反應。問自己并回答:以上自己收到的外在的事實對自己帶來什么樣的內在情緒、感覺、感受？
3、INTERPRETIVE/詮釋性問句,主要是往深度和廣度挖掘以上收到的事實及其引發的內在本能反應對自己的啟發與聯想，找出主題重要性與價值。這個環節要問自己并回答：經歷的上述1和2環節的內容與自己過往和當下的工作、學習、生活、成長等有哪些關聯？其意義、目的、觀點、暗示、啟發具體是什么？
4、DECISIONAL/決定性問句,是為了達成知行合一，制定改變自己的行動的計劃。
1.關于昨天的課程我印象最深的是什么？
一個思維方式，兩個工具。復盤，項目復盤表+ORID
2.你感到最有價值的是什么？
1.項目復盤表+ORID。
2.項目復盤表流程化細致化復盤過程（提升C）。
ORID挖掘感性背后的理性(尋找I背后的C)。
3.基于今晚所學，你的收獲和反思是什么？
復盤是隨時隨地都可以進行的。我在平常做某些事情的時候，做完了要復盤一下哪里做得好，哪里做的不好。好的地方要保留，不好的地方要優化。
4.將今天的收獲運用到生活或工作中的一個具體行動是什么？
復盤表復盤
1.回顧目標
目的：提升自己的執行力，督促自己持續學習。
目標里程碑：日更一個月
2.評估結果
亮點：堅持輸出，有意識地將DISC融入我所接觸到的一切事物上。
不足：日更屬于自嗨，沒有進行刻意練習的寫作。讀書的執行力還不夠，到現在為止還沒開始看一本書。目前的學習僅僅局限于翻轉課堂，而且學的東西太雜了，沒有系統化，模塊化。
3.分析原因
成功的關鍵原因：有DISC家人們的陪伴和鼓勵，學習翻轉課堂讓我輸入了足夠多的知識。
失敗的根本原因：沒有去注意怎樣提高寫作方面的技能，沒有給自己讀書做一個很好的規劃。
4.總結經驗
關鍵發現：DISC家人們有很多寫作方面的大牛，可以多看看他們的文章多分析多學習。讀書也需要志同道合的人陪伴。
行動計劃：從今開始，看一篇文章就要分析他的結構和寫法進行模仿。過一個月，進行知識模塊化系統化整理。給自己找一個讀書圈陪伴讀書。
以一個月為限，5月19日再進行復盤表復盤。
