一晃
最美人間四月天
就這樣悄然而過了
這個(gè)月
在奮進(jìn)精靈班這個(gè)集體里
是憤怒聲、幸福聲的疊加
一節(jié)作文課——
你發(fā)現(xiàn)課了什么
一小男孩直言不諱——張老師變得越來越暴躁了
先是震驚，接著接納，最后坦然面對(duì)
那節(jié)課后，注意到了自己的情緒
自己的比賽壓力加工作壓力，累積的壞情緒，不小心就投射到了學(xué)生身上，學(xué)生們犯的本是很小的錯(cuò)，我卻放大了，最后彼此都傷痕累累。好在孩子們善良，及時(shí)提醒，讓我重拾了自己！感恩
四月，接觸到林青賢院長(zhǎng)的家庭教育《愛 自然? 生命力》感觸很多? 很多時(shí)候，會(huì)有諸多情緒，并不是他人的錯(cuò)，而是自己把自己捆的太緊。還有海藍(lán)博士的《不完美才美》，值得推薦。
所以，如果你也是一位老師，不要天天抱怨學(xué)生如何如何不聽話不懂事。換種角度，試圖走進(jìn)他們的世界，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)孩子要的不多，而且非常簡(jiǎn)單。
這個(gè)月讓我感觸特別深的是三年級(jí)的一個(gè)孩子，不知道是什么原因?qū)е滤粊砩蠈W(xué)，那天，她在她爸的“壓迫”下強(qiáng)制帶來學(xué)校……只見她蜷縮著身子久久蹲在地上，怎么都不抬頭，怎么都不動(dòng)身……看著讓人心疼……她爸爸用命令式的口吻讓她去班上，她卻僵化似的，怎么都挪不動(dòng)。第一次遇到這種情況，我試圖努力跟她說話，我說了大概三分鐘，一點(diǎn)效果都沒有……但倔強(qiáng)的我啊，站在她的角度，撒了個(gè)謊，握著她的手，她居然慢慢開始信任我了，從剛開始的不抬頭不動(dòng)身，到后來的愿意和我走進(jìn)保安室，好好聊聊。（一路還是不肯抬頭）當(dāng)時(shí)，真的被這種設(shè)身處地的力量震撼到了！到了保安室，因不愿抬頭，頭發(fā)覆蓋著整張臉，說實(shí)話，如果當(dāng)時(shí)周圍沒有其他人，我是害怕的！我再次試圖走進(jìn)她的心，講起我的小學(xué)，初中，高中，不同時(shí)期的表現(xiàn)，鼓勵(lì)她，慢慢的，她抬頭了！當(dāng)我捋平她的頭發(fā)，露出一張憔悴的臉時(shí)，內(nèi)心無比心疼……一個(gè)孩子到底是遇到了怎樣的事情會(huì)讓自己驚嚇到這種程度……? 她的班主任抱著她，給她安全感，漸漸的，她更加信任我們。由于保安室人太多，我們選擇去安靜的圖書室，希望能走進(jìn)她的世界，幫她走出不安的世界。到了圖書室，門沒開。恰逢門口有盆盆栽，為了緩和她的情緒，我試圖讓她蹲下來觀察那盆盆栽，看看它長(zhǎng)出了幾處嫩芽了……她答應(yīng)了。于是，我一個(gè)快步，到樓下拿了鑰匙，門開了。
“怎么樣，找到了嗎”
點(diǎn)頭
“有哪幾處呢”
手指著這一處，那一處
“是啊，你觀察的真仔細(xì)。那你回憶一下，你經(jīng)常來三樓嗎”
搖頭
“是的，三樓，是很少有同學(xué)上來的，也就是說這盆盆栽長(zhǎng)得再美，也可能沒多少人能欣賞到”
沉默
“但是，今天我們就有幸一起欣賞了，是嗎”
點(diǎn)頭
“所以說，我們是不是應(yīng)該學(xué)學(xué)它呢，不管是否有人會(huì)看到，也要勇敢的綻放自己的美，也許有一天就有人發(fā)現(xiàn)了我們的美了呢，做一個(gè)勇敢的女孩，好不好”
她頻頻點(diǎn)頭
（那一瞬間，我被自己的這么一說驚呆到了，哈哈哈）
后來在圖書室，我們聊了起來。剛開始，她還是有戒備，她不敢坦言。我讓她跟我學(xué)做三次深呼吸，她做到了。正打算在她放松之時(shí)，打開她的心結(jié)，怎奈這時(shí)她班主任來跟我說我們班孩子打架了……
于是又是一個(gè)箭步跑到教室
或許是剛剛那個(gè)女孩子的一系列變化帶給我的影響，也或許是內(nèi)心對(duì)孩子的世界有一丁點(diǎn)的認(rèn)知，這次遇到孩子們打架小鬧，不再惱羞成怒，大吼大叫，而是靜靜地問他們發(fā)生了什么，引導(dǎo)他們自己說該如何解決……結(jié)果，真的以和平的方式解決了問題，彼此相視一笑。
遇到事，三次呼吸，冷靜下來。再審視事情，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，事根本就沒那么嚴(yán)重。
這兩件事的發(fā)生，讓我受益匪淺。學(xué)生的世界，自己的認(rèn)知，恰如其分的融合，會(huì)有出乎意料的結(jié)果。孩子會(huì)犯錯(cuò)，這是必然事件，因?yàn)槲覀円彩菑暮⒆幼哌^來，頑皮是孩子的天性！遇到事，動(dòng)怒，只會(huì)讓結(jié)局越來越糟，靜心處之，也許會(huì)有喜人的結(jié)局。
這個(gè)月，小詩(shī)人“詩(shī)作”增加
這個(gè)月，暖心片段不斷
還有上周的“珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品”
快到我們班孩子到橫幅處簽名了，男生堆中冒出這樣的一番話
“我們都簽到張老師周圍呀，把張老師圍起來啊”
哇，甭提當(dāng)時(shí)聽到這句話，心理有多竊喜了，哈哈哈
這個(gè)月? ? 認(rèn)真的孩子最美最帥了
這個(gè)月? ? 有點(diǎn)自覺
紅紙條再也不用催了
連續(xù)兩個(gè)月? ? 周周拿流動(dòng)紅旗
這群小鬼是真的長(zhǎng)大了～
可是，成績(jī)還是不理想
這也是讓我特別憂愁的……
一直努力引導(dǎo)他們努力陽(yáng)光的成長(zhǎng)，但成績(jī)一塊，由于自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的欠缺，終究是塊硬傷……也希望自己能快快成長(zhǎng)，爭(zhēng)取讓他們?nèi)〉酶筮M(jìn)步！
教育之路，是漫長(zhǎng)的路
愿在這條路上，成長(zhǎng)的不僅是學(xué)生，而且還有更多更多的老師。只有自己成長(zhǎng)了，才能更好的引導(dǎo)孩子成長(zhǎng)！言傳身教！
愿孩子能快樂成長(zhǎng)！老師們也一樣！
2018.4.29
