? ? 有幸聽到劉西拉老師在我們學(xué)院做的報(bào)告，作為一名多年后將涉足土木工程行業(yè)的青年而言，我感觸頗深。
? ? 2017年7月，在與自己理想中的大學(xué)無(wú)緣之后，我選擇了同濟(jì)，并且將土木工程作為了自己的第一志愿。帶著對(duì)土木工程的懵懂，我來(lái)到了同濟(jì)。剛進(jìn)入同濟(jì)，最先去觀看的當(dāng)然是建筑，第一感覺蠻讓我失望的，一個(gè)以建筑聞名的大學(xué)，為什么校內(nèi)建筑只能是差強(qiáng)人意。直到參加新生典禮時(shí)，聽學(xué)院院長(zhǎng)在報(bào)告中提到，同濟(jì)的土木在2017年的土木界評(píng)比中斬獲世界第一的桂冠。從那時(shí)起，我才意識(shí)到作為土木學(xué)院的一份子是有那么的榮耀與背負(fù)那么大的責(zé)任。也是從那時(shí)起心里對(duì)于土木這門專業(yè)才有了心里的一絲絲敬意。
? ? 上一個(gè)學(xué)年，聽的最多的兩句話莫過于“又土又木”和“工程師是藝術(shù)家”。“又土又木”大多是來(lái)源于我們?nèi)蘸蠊ぷ鞯耐虏郯?，雖然我曾今也認(rèn)為自己日后都要和鋼筋水泥打交道是那么的“又土又木”，但是好在在“土木工程與土木工程師”這門課程中老師一再?gòu)?qiáng)調(diào)“工程師是藝術(shù)家”，并且讓我們?nèi)ブ谱饕恍┖?jiǎn)單的模型。我們總是驚訝于一幅畫，一件藝術(shù)品的美麗，可是于我而言，模型也是美麗的，在付出腦力與體力之后，看到自己團(tuán)隊(duì)的“佳作（哈哈，自夸一哈）”，內(nèi)心是那么的歡愉，那一刻自己就是藝術(shù)家。
? ? ? 隨著學(xué)習(xí)的深入，我開始接觸到專業(yè)知識(shí)，也在學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的引導(dǎo)下仔細(xì)去了解了我們學(xué)校的每一棟建筑，最后我才明白，每一棟看起來(lái)毫不起眼的建筑背后都有獨(dú)一無(wú)二的故事，都滲透了老一輩同濟(jì)工程師建筑師的智慧結(jié)晶與人文情懷。我才意識(shí)到，同濟(jì)的故事是那么的漫長(zhǎng)，那么多古老，那么多引人入目。
? ? ? 而在聽完劉老師的報(bào)告后，對(duì)于土木工程我有有了新的認(rèn)識(shí)。劉老師博學(xué)多才，獨(dú)特的經(jīng)歷使我看到了一個(gè)土木界學(xué)者的另一番風(fēng)采。
? ? 有著政協(xié)常委身份的劉老師參加了許多次國(guó)際會(huì)議，在他所講述中最讓我感觸深刻的是他05年在一次國(guó)際會(huì)議上的臨時(shí)報(bào)告。會(huì)議主席邀請(qǐng)劉老師做一場(chǎng)臨時(shí)報(bào)告，在得知日本也有學(xué)者將在這一場(chǎng)關(guān)于“工程災(zāi)害與防災(zāi)減災(zāi)”的國(guó)際會(huì)議上進(jìn)行報(bào)告，劉老師爽快的答應(yīng)了，只有唯一的一個(gè)要求，日本學(xué)者得在他前面進(jìn)行報(bào)告。為什么劉老師怎么執(zhí)著？劉老師說(shuō)道，我讀書的那個(gè)年代是在日本人的飛機(jī)大炮中度過的，每一天提心吊膽。我沒有經(jīng)歷過那段歷史，但是對(duì)于日本人所犯過的錯(cuò)以及現(xiàn)在日本的對(duì)華態(tài)度，我是不可能原諒的，我想劉老師的心情也是如此吧。當(dāng)看到一個(gè)曾今侵略自己國(guó)家，威脅自己生命的國(guó)家的人，我想劉老師內(nèi)心也是感慨萬(wàn)千吧。但是學(xué)者有學(xué)者的智慧，學(xué)者有學(xué)者的選擇。
? ? ? 劉老師說(shuō)他在聽日本學(xué)者的報(bào)告中多次聽到日本在工程災(zāi)害中所做的“Achievement Achievement Achievement .....”and “Contribution Contribution Contribution .....”，聽了日本學(xué)者的報(bào)告，劉老師毫不猶豫的將自己的報(bào)告進(jìn)行了調(diào)整，他將中國(guó)在工程災(zāi)害與防災(zāi)減災(zāi)方面的成就與貢獻(xiàn)壓縮，盡可能多的談?wù)撝袊?guó)作為一個(gè)發(fā)展中國(guó)家（很多外國(guó)學(xué)者更加傾向性認(rèn)為中國(guó)是發(fā)達(dá)國(guó)家）在工程災(zāi)害中所面臨的挑戰(zhàn)與應(yīng)對(duì)的方法。據(jù)劉老師說(shuō)，報(bào)告完了之后排著跟他握手的人很多（看過美麗心靈，我明白這意味著什么），期中，這次會(huì)議的負(fù)責(zé)人激動(dòng)的拉著他的手說(shuō)“西拉呀，你講得太好了.....”故事講完，劉老師對(duì)我們說(shuō)道，日本人大談特談成就與貢獻(xiàn)就好像害怕世界忘了他一樣，這是一個(gè)小度量的國(guó)家的行為，而事實(shí)證明劉老師說(shuō)的很對(duì)。那一刻，我深刻的理解到，或許這就是一個(gè)學(xué)者的智慧，以自己的方式維護(hù)自己的尊嚴(yán)，維護(hù)一個(gè)國(guó)家的尊嚴(yán)。
? ? ? 聽完故事，我回想歷史，發(fā)現(xiàn)歷史上只樣的工程師不乏其人，還有一些工程本身就是關(guān)乎國(guó)家地位與尊嚴(yán)而修建的。和許多愛國(guó)人士一樣，工程師也為國(guó)家尊嚴(yán)而戰(zhàn)，只是他們選擇的方式與表達(dá)的方式不一樣，他們以自己的學(xué)識(shí)，自己的作品，向外國(guó)人述說(shuō)，我們中國(guó)不僅行，而且還可以做的很好。而大多數(shù)工程師扎根于中國(guó)每一個(gè)地方的建設(shè)，激情的土木人號(hào)稱將論文寫到中國(guó)大地上，但是我想說(shuō)的是不僅僅是祖國(guó)的大地上，更加是世界每一個(gè)角落，在未來(lái)甚至可能是外太空。
? ? ? 雖然我所學(xué)知識(shí)連土木的門檻都沒有跨入，但是我相信工程師是藝術(shù)家，我會(huì)熱愛這一門專業(yè)，并在其中找到我的歸屬。
