文丨pinkpink-summer
剛才百無聊賴的刷朋友圈，看到一個朋友發了這么一段話＂帶著泡泡去公園，遇見一個奶奶帶著孫女，小女孩看到泡泡的自行車就過來摸了摸，很想騎的樣子。泡泡看了小女孩一眼，轉身騎走了。這時小女孩的奶奶在后面說，你是哥哥，應該主動跟妹妹分享你的玩具才是。我說，他想分享的時候自然會分享，不想分享的時候就不會讓別人碰他的東西。講這話雖然感覺有點不禮貌，但我想尊重孩子，不逼著孩子分享是對的，他們的心里明白著呢！＂
我由衷的給這位朋友點了個贊。
有個叫Alanya的母親在facebook上也讓兒子Carson不要分享。
她是這樣說的:
“我的孩子沒有義務跟你的孩子分享。我們一到公園就有至少6個男孩圍上來，要Carson分享他的變形金剛、模型和卡車，他當時不知所措，把玩具抱在胸口，看著我。”
“我說：Carson，你可以說不。只要說不就好了，你不用分享任何東西。”
“Carson拒絕之后，那些男孩馬上跑來找我告狀，說他不愿分享玩具。我說：他不需要跟你們分享。他已經說不了。如果他想分享，他會分享的。”
“說了這話，其他家長馬上對我報以厭惡的眼神。我想說：如果一個成年人，到公園吃三明治，爸爸帶須跟陌生人分享嗎？不！會有任何懂禮貌的成年陌生人向我伸手要三明治，并在我拒絕時不悅嗎？也不會。”
“所以說，當你們用那種眼神看著我時，你們一定在想，我和我兒子真是沒禮貌。沒禮貌的人是誰呢？是不情愿將他的玩具與陌生人分享的人，還是那些要求別人分享不屬于他們的東西的人，尤其當對方已經明顯不愿意的時候？”
“我的目標是教給孩子成年人的修養，雖然我知道有些大人從孩童時期就不懂得分享，但我更了解那些不懂得說不的人，或是不懂得劃清界線的人，或不懂得為自己著想的人。我自己就是。”
“Carson原本只想跟一起來公園的我朋友的女兒分享那些玩具，因為他想這些玩具給她一個驚喜。他只是不想和那些貪婪的男孩們分享。”
“所以當下次你的孩子跑來跟你抱怨別的小孩不跟他分享時，請記住，我們并非活在一個只要有人要求某件東西你就得放棄的世界。我不會那樣教我的小孩。”
這篇文章發布后引來了無數的點贊和轉發，得到了眾多網友的贊同和支持。
在生活中，許多父母會要求孩子分享，甚至有人在論壇上問，怎么教十個月大的寶寶學會分享。
寶寶會分享的前提是他們有物權意識，如果寶寶還不懂什么是你的，我的，他的，連你我他都分不清，怎么讓他把他的東西拿出來分享給別人呢，只有當寶寶對物權有了認識，知道這個東西是屬于他的，他才會在這個基礎上慢慢明白分享的含義。
當寶寶有了物權意識之后就會進入自私階段。瑞士一項研究表明，人類在幼年時期是以自我為中心的，直到七八歲才會有分享意識。也許這有點夸張，但事實就是寶寶不會分享很正常。他們在這個時候會認為什么都是我的，衣服是我的，鞋子是我的，房間是我的，玩具是我的，爸爸媽媽也是我的，而我的所有東西所有人都不許碰。家長不用擔心，也不要認為自己的孩子太不懂事，太小氣，這只是他們成長道路上的必經階段而已，是自我意識發展的結果。
寶寶學會分享的第二個基礎就是社交意識。有了社交意識，才會逐漸產生分享這一動作。到三歲左右寶寶開始有社交意識，這時候他們喜歡跟小朋友玩，愛交朋友，一開始也許是各玩各的，慢慢的他們發現別的小朋友手中的玩具比較新鮮也比較好玩，而自己的玩具似乎沒有他們的好玩，于是他開始主動和小朋友交換玩具，這時分享就產生了。雖然這不是純粹的分享，尚處于交換的階段，就是有來有往，而不是一方單獨付出的階段。但這可以說是分享的萌芽階段。寶寶嘗到了交換的甜頭，會更愿意分享，因為他們知道分享不是有去無回的，分享不是我失去了什么而是我得到了什么，分享會讓我快樂。
家長要正確對待孩子成長過程中經歷的各個時期，尊重孩子，理解孩子。而不是不管三七二十一的一定要讓孩子學會分享，不分享就不是好孩子，家長應該做到正確的引導。
首先就是尊重孩子的物權。不要去干涉孩子怎樣使用物品，讓孩子自己擺放和使用生活物品，比如衣服，鞋子，玩具，如果家長要拿孩子的東西，也要跟孩子打招呼，用完還給孩子。這不僅能培養孩子的獨立意識，還能讓孩子知道他是被尊重的，這樣才有利于孩子的身心發展。
其次家長做好榜樣。孩子的模仿能力很強，他們會學著父母的樣子做事。父母是孩子最好的老師，家長樂于分享，孩子就會學著父母的樣子也樂于分享。比如家長可以和孩子一起做禮物或者小點心送給小朋友，周末買禮物去爺爺奶奶家等。記得有一集《媽媽是超人》中，冉瑩穎就帶著軒皓兩人給鄰居送去自己做的餅干。
再次不強迫孩子分享。孩子會認為自己的東西到了別人手上就變成別人的了，他會以為分享就是失去，因此不愿意分享。這時候家長應該告訴孩子，玩具分享給別的小朋友，還會再回來，零食分享給別的小朋友還可以再買。別的小朋友也會把自己的東西分享給你，你也會得到新的玩具和零食。分享的快樂就在這里。家長千萬不能壓制孩子，當孩子不愿意分享時就給他們貼上＂自私，小氣＂的標簽，這反而會傷害孩子的自尊心，讓孩子變的自卑壓抑，不愿意和外界交流，更別說分享了。
對分享這件事，家長要做到鼓勵但不強求，欣賞但不批評，尊重孩子，理解孩子，給他們足夠的愛和包容，相信有一天孩子的表現會讓你驚喜。
