七一之前單位工作特別忙，尤其我是從事黨務工作的。各種七一活動方案，兩優一先材料鋪天蓋地的全都涌上來了，自然而然就影響了學習。能量真的是需要在學習的環境中培養，由于怠慢了學習，所以能量也有所消耗。 昨天和同事聊天，我問同事：為什么你能讓大家都喜歡你呢？同事對我說：你說話嚴謹，做事一絲不茍，看起來都沒毛病，但是缺少了一絲溫度。聽了同事的提醒，我恍然大悟。是啊，我就是這樣一個人，對自己要求高，什么事都按照程序辦，說起話來給人一種壓迫感。同時，我還聯想到親子教育中我對孩子說話。雖然我說的都對，都有道理，為什么孩子不愿意聽不愿意按我說的去做呢？可能就是我說話的語氣和喜歡說教的方式，給孩子的感覺很壓抑。本來她自己想要去做，結果被我一說，她也懶得去做了。知道自己的問題在哪兒，下一步就需要改了，可近40年積累下來的慣性動能真的那么容易改嗎？改，必須改!從現在開始改，從好好說話開始改。
感賞愛人為女兒手機刷機，使女兒的手機恢復正常。
感賞女兒對她爸爸說話的語氣不好，在我的提醒下去跟爸爸道歉，爸爸也很高興。
感賞女兒寫完作業后還看了半個小時的課外書，玩兒了一個小時的手機，自己說要在考試之前要放松一下。
感賞女兒在吃櫻桃的時候，把一個最紅最大的櫻桃留給我吃。
感賞女兒自己在家寫作業，讓我和愛人一起去超市買東西。
感賞女兒對我說昨天有一道數學題，同學都寫了很多步驟才完成，結果她用了一個簡便算法，用極少的步驟就做對了。
投射女兒越來越健康，自信，陽光，樂觀。
投射女兒小中考取得好成績。
投射女兒課堂上認真聽講，和老師同頻共振，課后和同學愉快相處。
投射自己開車一路平安。
投射媽媽的房子盡快租出去。
投射愛人事業順利，我們期待的項目盡快有個好結果。
