這周學習的重點都是寫作。至于原因，眾多理由中的“教是學最好的方式”目前是最有力的原由。寫作是教最基礎的方式之一，把要教的內容逐字逐句寫下來。再根據反饋不斷修改，打磨，就會變得完美。才成為作品。
事情開始很容易，寫一篇文章很簡單，但我們大多數人都不愿意重復地做一件事情（重復地打磨一件事），另別說不斷地返工打磨。只是覺得這件事完成，就可以了。很少會關心效果如何。而殊不知，效果才是我們做事情的意義。沒有效果，做這件事所花的時間和精力就白費。只有我們對待一件事情，根據反饋返工，反復修改，完善，直到最后成為作品，才能使效果最佳。
現實有很多例子：老板讓我們修改報告格式或是數據后重新提交報告，我們覺得領導難搞；廣告設計師按客戶要求不停改LOGO位置，字體風格變換等，覺得客戶事兒多；部門經理不斷每月根據實際情況，修改工作計劃，覺得工作很煩；這些都是因為要重新回鍋，再返工，要修改，覺得煩；
可實際情況是：主廚們，每燒一個菜，得重復教很多次，才能燒好一個菜；人事經理輔導我培訓技巧時，對同一個材料，我是修改了5次才修改完好，并培訓效果變好的；工作報告，也是調整了無數次格式時，才獲得老板的認可；學英語聽力時，也是對同一段材料聽了3-5次后，才完全聽懂的；練字時，也是把同一個字寫上10+遍，才形成了自己的字體。李笑來老師也是新東方英語里為數沒多的反復修改自己教案的老師（其它人覺得只要有教案，以后可以復制教案）；程序猿們，也是對程序進行了一次又一次的返工修改修復小bug后，才有了更完善的新版本。
所以，從0-80分這個過程簡單容易。而從80分到100分，這個過程艱辛難得。想要獲得脫穎而出，有不一樣的效果。需要不停地返工，不斷地修改。比如，想要獲得不錯的培訓效果，就要不斷地修改課件。要想成長增速，需要不斷修改自己以前的概念，不斷回顧以前的課程。想要寫作流暢完整，就要不停選話題-寫-修改完善。寫這篇文章，也是修改修改了2次。所以修改修改修改吧，積累就會有作品。
