? ? ? ? 今天把這周讀過(guò)的書(shū)做個(gè)瀏覽總結(jié)。也算是個(gè)打卡吧。本周讀的書(shū)包括《精進(jìn)》、《好好學(xué)習(xí)》、《刻意練習(xí)》、《一分鐘經(jīng)理人》。這周主題是怎么讀書(shū)才能有效？為什么選擇這個(gè)主題呢，就想著磨刀不誤砍柴工：）
? ? ? ? 怎么讀書(shū)才能有效？目前個(gè)人看書(shū)后得到的三個(gè)方法：
? ? ? ? ? 1、帶著問(wèn)題讀書(shū)，在書(shū)中找答案。
? ? ? ? ? 2、做筆記是低效的學(xué)習(xí)方法，應(yīng)該在練習(xí)中學(xué)習(xí)。怎么做到練習(xí)中學(xué)習(xí)呢？就是技能操練。目前個(gè)人能理解的是寫(xiě)作式操練，也就是寫(xiě)文章。但實(shí)際上在寫(xiě)文章的時(shí)候是需要用到筆記的。不能光做筆記，應(yīng)保持寫(xiě)作式輸出。
? ? ? ? ? 3、練習(xí)后要有反饋。比如拿經(jīng)典作品做朋友。比如看好文章的寫(xiě)法等。
? ? ? ? ? ? 以上感覺(jué)適合實(shí)用類(lèi)書(shū)籍，三個(gè)步驟更像是閉環(huán)式管理。
? ? ? ? ? 我們?cè)谧x書(shū)的時(shí)候究竟要讀什么？
? ? ? ? 1、新知識(shí)：要與舊知識(shí)聯(lián)系，建立記憶網(wǎng)絡(luò)；并與同類(lèi)型知識(shí)比較。
? ? ? ? ? 2、作者的思路：反思作者的解決方法，自己的原先想法，得出個(gè)人的解碼。
? ? ? ? 3、書(shū)中提到的其他的書(shū)：佐證什么觀點(diǎn)，是否值得延伸閱讀。
? ? ? ? 本周做了一小部分的主題閱讀。下周繼續(xù)買(mǎi)書(shū)…感覺(jué)書(shū)不夠啦
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