我的童年時代像流水似的永不回頭的流失而去了。我終于踏進了中學時代。
中學時代是我學習生涯中唯一的一段輝煌時期。這時我總算走上了求知的軌道了。也知道了學習的重要，體味到了知識里的樂趣。我是一只迷途的羔羊，終找到了回家的路。
進入初中，我頓時產生了一種要將過去的損失奪回來的豪情。別人下課了出去玩，我不去。反正我當時把時間抓得很緊，除了吃飯睡覺，幾乎所有的時間全都用在學習上了。我真的進入到了"兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書"的境界。
"功夫不負有心人"這句話說得對極了。初中三年，我的成績一直都在前三名之間擺動。我徹底摘掉了扣在我頭上多年的"笨孩子"，"不可救藥的孩子"等幾頂破帽子，我的頭上從此罩上了令同學們羨慕的光環。
在這個時候，我有些飄飄然起來，竟做起了許多稀奇古怪，不著邊際的白曰夢來。我很自負，仿佛看到了自己未來的樣子。
我想，我將來一定會是個了不起的科學家，坐在實驗室里與那些瓶瓶罐罐，化學藥劑打交道。說不定會搞出一項震驚世界的偉大發明，從而摘取諾貝爾發明獎的桂冦。我想這是極有可能的，因為我的數理化成績都一直處于領先位置。
我又想到我將來極有可能是一位有才華的大作家，或許能夠創作出堪與《紅樓夢》相媲美時絕世之作來。
真是不知天有多高，地有多厚，臉比城墻還厚。要多謊唐有多荒唐。現在回想起，由不得叫人臉紅，發燒，恨不得尋條地縫鉆進去。這就叫"無知者無畏"。
這樣的刻苦學習在帶來令人滿意的成績的同時，也為此付出了一定的代價。
那時候農村條件差，早丶晚間教室光線很暗弱。遇到陰雨天尤為更堪。做作業的時候會延遲到天黑得實在分辨不清了才肯罷。有時會點上一根蠟燭，有時手頭沒有，就硬是湊合著極盡目力之所及，眼睛似乎都要貼著書了，最后的結果，當然就成了近視眼了。
近視對處于學習階段的學生來說是極不方面的。我死愛面子，不肯配鏡，嫌戴著近視鏡丟人。每次看黑板上的粉筆字的時候，顯得很吃力。字跡矇朦朧眬，含糊不清。我迷著雙眼，使勁地辨認。根據前后字句的邏輯，憑著感覺來猜測。還好我的語文學得好，猜得還大多準確。
記得有一次考數學，有兩道應用題，我根本看不清題，不知道題中說的是啥。不知道題，怎么做題？我一歪頭，有了。
我發現我的同桌正在抓耳撓腮，為答題而苦惱著。我胳膊輕輕一碰，低聲說："你給我抄一遍應用題，我給你答案。我只是看不清字。我保證會解。"
他很快給我遞過來小紙條，我看了一遍，很好做。我立即給他遞了答案。我們從此結成了戰略合伙伴關系。
時間過得真快，三年的初中學習不知不覺很快就要結束了。同學們都在抓緊時間備戰，準備迎接中考。而為卻陷入了迷茫和深深的痛苦之中。
我知道，我是無論如何也走不進高中的大門的。父母都是快奔7O的古稀老人了，他們連養活自己都成了難題了，哪有能力供我繼續上學呀。退一步講，即使能供得起我讀高中，高中離我家十幾里地，對一個有腿病的我來說，比萬里長征還要艱難啊。我放棄了中考。
而我沮喪地回到家，我像一個被判了無期徒刑的犯人，每天把自己關進斗室。不敢面對村子里所有人的目光。我更不敢面對父母那憂郁的眼睛。看來我真的從此要成了一個無所事事的"廢物"了。等待我的將是遙遙無期的難熬的白晝和漫漫長夜……
