最近發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)能坐住了，我很欣喜。趁她有空抓緊去請(qǐng)教她:“你怎么做到的呀？我的工作最近一團(tuán)亂麻，我想改善，找不到突破口”。
結(jié)果孩子向我道出了秘籍，因?yàn)樗齻儼鄬W(xué)霸推薦了她一款“番茄to do”APP，用它管理學(xué)習(xí)時(shí)間，可以提高學(xué)習(xí)效率，讓我不妨也試試，于是一做二不休我接著下載下來(lái)了，詢(xún)問(wèn)她具體怎么用？于是她教會(huì)了我基本功能，后來(lái)在學(xué)習(xí)之余不忘問(wèn)問(wèn)我的運(yùn)用情況，我們之前的交流更多了，可喜的是我在這個(gè)應(yīng)用的管理之下，工作效率也提高了很多倍。下班回家輕松多了。沒(méi)有那么多怨言，也不再?lài)Z嘮叨叨。全家都受益。
于是反思我的教育方式，之前很?chē)Z叨，孩子煩，我也累。現(xiàn)在我閉嘴，愿意跟著孩子學(xué)，她來(lái)監(jiān)督我。她主動(dòng)起來(lái)了，我卻放松了。這才是正常的學(xué)習(xí)狀態(tài)，畢竟學(xué)習(xí)不是為了考了大學(xué)，而是終生讓自己享受更愉悅和便利的人生。
