周末的一天下午我和萱萱約了欣欣和欣欣的媽媽，一起去家附近的公園踏青。出門前萱萱開始翻箱倒柜找衣服，一看這是要打扮美美的出門，“媽，今天我穿裙子。”聽到這話，我先是一愣，接著內(nèi)心竊喜，因為萱萱自從升入初一半年多的時間了，像是變了個人兒，不做特別“女生”的事情，特別是穿裙子。走路，說話有時候很夸張，一看就是在刻意模仿男生，前段時間覺得扎頭發(fā)耽誤時間索性把頭發(fā)也剪了，看著孩子一天天的變化，我心里多少有些異樣。有一天放學(xué)回家，萱萱興奮地對我說，“媽，今天我去打籃球，竟然有女生走過來問我，你好漂亮，你喜不喜歡女生？”我一聽著實詫異，但表面還是云淡風(fēng)輕的樣子，只是應(yīng)和一下，然后把關(guān)注點落到打球上，聽她分享打球的樂趣。
還有一次欣欣媽媽有次來家做客，不經(jīng)意說道，“萱萱走起路來，很酷的樣子。”當(dāng)時我只是笑著應(yīng)和，心里早犯了嘀咕，所有跡象表明萱萱很想做一個男生，對女性的身份變得不認同！我覺著有必要找個合適的時間和孩子聊聊，聽聽孩子真實的想法。
“媽媽，做女生不好，沒意思。”“怎么這么說呢？”“我們班女生幾乎都是乖乖女，特沒勁，體育課上這也不能做，那也不能做，只有我自己堅持做練習(xí)，那時候感覺很孤單。我還是喜歡跟男生玩。”一天吃完午飯，孩子說起自己上體育課的事情。我一聽，機會來了，于是接著問：“看來你認為做女生不好？”“嗯，以前和姥姥在一起，她總對我說，女孩子不能亂跑，不能爬高，女孩子不能大聲說話，女孩子不能……做女孩子太煩了！女孩子干個啥都被指指點點。”聽萱說完，大致找到了問題的根源。“這是人們對性別的刻板印象，不止女孩子，男孩子同樣被各種框框限制了。比如男生不能哭，男生必須堅強。”聽我這樣說，萱萱瞪大眼睛看著我。“其實我小時候經(jīng)常翻墻，還從矮墻上跑，然后跳下來，當(dāng)時覺得自己特別牛！”萱的眼睛瞪得更大了。“再說木蘭替父從軍，穆桂英掛帥，這不都是女生，既能持家有道，又能帶兵打仗，真正的女中豪杰，女中英雄。”聽到這里，萱若有所思的樣子。“作為人內(nèi)在本身就是復(fù)雜的多面的，一個人身上有女性特質(zhì)同時也有男性特質(zhì)這個并不沖突。女性的優(yōu)勢在于感情細膩，做事有耐心，對待他人更有同理心，當(dāng)然女性也確實有弱勢的部分，比如可能會比較情緒化，不夠理性。可是不完美才有進步的空間呀，修煉自己的理性也是很酷的事情。外界的評判并不重要，重要的是我們?nèi)绾握J識自己，如何做好自己。”我說到這里感覺孩子釋然了很多，緊繃的身體慢慢放松了，看來這個內(nèi)心的框框應(yīng)該困擾孩子很長時間了。“在我看來做怎樣的男生、女生都是一種自我設(shè)限，每個人生而獨特，每個人都不一樣，做你自己好了，媽媽永遠支持你！”萱萱點點頭，臉上溢出了笑意。因為大人不經(jīng)意的言行萱萱刻意把自己雕刻成另一個樣子，可那并不是她，讓孩子了解到真實，然后自己選擇成為怎樣的人。
從那天之后感覺萱萱變得自然了，不會很用力表現(xiàn)自己剛硬的一面。我想那部分剛硬應(yīng)該化作了內(nèi)心的力量。真正的力量來自內(nèi)心，不是嗎？
萱萱穿上裙子，美美地照鏡子，很享受的樣子，可以感受到孩子內(nèi)心的變化，更接納自己，開始懂得欣賞自己作為女生的美麗與自信。
我們一起來到公園感受春天。我和欣欣媽媽邊走邊聊，孩子們也樂得自在一溜煙離開了我們的視線。看著萱萱穿著裙子欣欣媽媽對我說，我們家欣欣現(xiàn)在不穿裙子很抗拒，我都不知道為什么，小時候挺愛美呀！聽她這樣說我把這段時間萱萱的轉(zhuǎn)變跟她分享了，聽我說完她怔怔地站住了，思忖了半天然后對我說，“我明白怎么回事了，難怪孩子現(xiàn)在特別不愿跟姥姥待在一起，也不太愿意回我父母家了。”“咋回事？”“欣欣跟我說，在姥姥家，姥姥總是指指點點，說她坐的不對，女孩子不應(yīng)該叉著腿，吃飯的時候又說女孩子不能這樣吃飯。有一次欣欣還問我，'為什么回姥姥家就我一個女生？你的姐姐弟弟生的都是男孩，為什么你要把我生成女孩？為啥就我是女孩？'我終于明白了，原來是這樣。”我們兩個相視一笑，終于明白也理解了孩子。
回家的路上，看著她們的背影，在萬物復(fù)蘇的春光里，在充滿生機的年華里，愿她們擁有做自己的勇氣，擁有更自由的內(nèi)心，成為真實的自己，快樂的自己。
我的反思：
1，遇到問題不急于解決，耐心發(fā)現(xiàn)問題背后真正的問題，找恰當(dāng)?shù)臅r間和孩子溝通，了解孩子真實的想法。
2，青春期看似突發(fā)的問題其實很多都是成長中積累問題的集中爆發(fā)，需要理性看待，成長中的問題也會隨著孩子的成長自然消失，需要避免的是，急于解決問題簡單粗暴地處理反而將問題固化。
3，大人一些不經(jīng)意的言行可能對孩子產(chǎn)生意想不到的影響，身體力行做好自己。
