注：解讀只是自己暫時的淺見。
【解讀】
1、老子從五個例子說明，我們做事情是可以達到極致的狀態。那怎么樣才能夠做到最好呢？
2、所以老子說，圣人就是能夠人盡其才，物盡其用。這是洞察發展變化的“明”。
3、接下來就是討論了善人和不善人的關系，前者是后者的老師，后者也有成為前者的資質。所以一方面要多向老師學習，并相信自己的潛能。
4、應用：如何變的越來越專業？這是我目前面臨的問題。身邊的人事就是我最好的老師，而自己也有無限的潛能。成為高手是一個學習并實踐的過程。
【原文】
善行無轍跡，善言無瑕謫，善數不用籌策，善閉無關楗而不可開，善結無繩約而不可解。
是以圣人常善救人，故無棄人；常善救物，故無棄物，是謂襲明。
故善人者，不善人之師；不善人者，善人之資。不貴其師，不愛其資，雖智大迷，是謂要妙。
【譯文】
善于行走的，不會留下痕跡；長于言談的，言語沒有漏洞；善于計算的，不必借助于籌碼；善于關閉機關的，別人找不到入口也打不開；善于打結的，別人找不到繩結打不開。
因此，圣人總是善于使人盡其才，因而沒有無用之人；總是善于物盡其用，因而也就沒有無用之物。這叫做藏而不露的智慧。
所以善人是不善人的老師，不善人則有善人的資質。不重視自己的老師，不珍惜自己的資質，即使是聰明人，也會變糊涂。這叫做精微玄妙的道理。
