有時候付出的努力與收獲是不成正比的
很多時候還是要講求方法
盲目的去實現目標 事倍功半
不如從一開始好好規劃
有時憑借自己的僥幸 死記硬背 取得不錯的成績
但遇上真正需要考驗靈活性的時候
我就被暴露了 裸露在大家面前一般
圖片發自簡書App
真的和大一剛開始那學期的狀況很相似
真的不想再與獎學金擦肩而過
反思
? ? 除了缺乏靈活學習能力之外
我還有個缺陷 真的真的羞于表達自己
（記得高三那年壓力很大
? 當時我羅列自己發現自己的缺點
? 缺乏自信 還有其他其他
? 還抱怨是因為父母的原因
? 才使我如此的自卑 內向 與害羞
? ? 但也覺得自己真的不夠堅強
? ? 難以建設眼前 只想要逃避想要逃離現實
? 但那是不可能的）
目前又想要逃避
不想反思自己
? 厭惡迂腐的評判規則
? 平時成績的確考驗個人的表現能力與思考能力
但是期末成績同樣也提現個人的努力
不知道有沒有向我一樣的人 上課的確是認真思考了的 但是羞于表達 從未主動發言 從不主動表現自己
因此老師讓同學主動發言來給平時成績?
說是考驗同學們的思考與表達能
這種標準對于我（不主動的我）來說讓我難以理解
真的對像我一樣的人不公平
這是一種有利益性的交易
難道我不主動就證明我沒有思考嗎
難道害羞的人就應該被拋棄嗎
我不但不想發言
反而越發厭惡
為了得分去發言
而不是真的想要表達自己的看法而去發言
這是發言本身的目的嗎
很迷啊啊啊啊啊啊
我該怎么辦呢 向所謂的發言妥協嗎
___
來自一個沒有能力的自卑的人的吶喊啊！
