一直我就想寫寫這個題目，但是一直不敢下筆。幸福是一種深切的心理感受，做老師的感受真的幸福？
前幾天，面對愛人對我忙碌的不理解，我偷拍了一張我們在操場上開會的照片發給他，當我仔細看那張照片的時候，我心里不僅是吃驚，而且滿是酸楚。
照片中的三個年輕老師，一樣的表情：緊皺眉頭，臉色憔悴，頭發凌亂，穿衣打扮不加修飾，在這里我沒有貶低三個美女老師的意思，就是想到了一個詞：教師表情。
不知道你有沒有仔細觀察過，很多老師的表情很統一：凝重憔悴，不開心不快樂，更別談幸福。
自看到那張照片，我就一直有心理陰影，其實我挺怕自己也是這個樣子，有好幾天，我都不敢照鏡子。
老師群體里很難找到大街上悠閑的美女和瀟灑的帥哥，就因為每個人臉上的固有的老師表情，走到哪里，讓人一下子就很容易猜的出你的職業——老師。
是什么讓老師有這樣統一的老師表情呢？客觀的原因大家都明白，我就不斗膽分析。我這里就是想探究探究：老師有沒有追求到幸福教育生活的可能？
我覺得可以。怎么做到？我談談我的體會。
解放自己。讓自己的心靈沉靜，凈化你的需求和對名利的奢望。其實我一直覺得老師就是老師，級別的高低差異是不大的，一個老師有能力和際遇做更大的事，就一定為大家做好很大的事，如果沒有能力和際遇，做一輩子老師也是挺驕傲的事，過于關注名利，可能就累了自己。凡事順其自然，得得失失自有天意。心靈自由，幸福即至，這樣的心境是最值得追求的。
這里說的解放自己，除了把名利看淡外，還要盡量擺脫事務的壓力。這就得研究點科學的做法，提高工作的效率。比如學科教學，課堂的改革其實就是解放自己的最好手段，一切為了學生的發展，一切科學的教育教學方式都是值得嘗試的；比如，班級管理，你可以無限相信學生的潛力，只要引導得法，完全不必你事事躬行。
我不太喜歡太敬業的老師，更是不主張老師為了工作累的身體有問題，身體都不健康了，怎么可能做好老師？我特別欣賞有智慧的喜歡研究的老師，干的輕松，充滿活力，還沒有教師表情。
要干的輕松真的就得讀書，我從來都不知道書本有那么多的智慧和哲理，它能給你很多啟發，讓你找到很多的解決問題的辦法，讓你的內心充盈，視野開闊，讓你更好的看到你的生活的本質，更容易追求到幸福。
教師不讀書確實是件可怕的事，可是就這么可怕的事我們很多人每天都在做著，可以說，離開書籍，教師想追求到真正幸福的教育生活是不可能的事。
除了讀書，還有個很重要的事，凈化你的圈子，盡量不要接觸負能量足的，牢騷多的人，除非你有本事改變他或者自身出淤泥而不染。情緒是會傳染的，其實想想在大眾場合抱怨是不道德的事，就像是得了感冒，自己至少有預防傳染別人的意識。這也是我現在才意識到的事，我們老師多少應該幸福的日子就在閑聊和無知中溜走了，真的可惜！
今天辦公室的同事說：受到我的影響，覺得真的需要改變自己。是啊，想想所有的牢騷和抱怨就一個作用：累了自己，讓幸福遠離。
如此說來，追求幸福的教育生活不是不可能的事，擺脫老師表情也很容易，其實真正靜心做教育真的是幸福的事，沒有比小孩子的世界更純凈的世界了，我們生活的真的是一片凈土，在這樣的凈土上耕耘，難道不是幸福的事？
試試看，讓我們一起追求教育生活的幸福，做一個幸福的老師。
