Day 20 畢業大作
不限主題不限形式，把自己21天所感所得，呈現出來。
完成本篇作業，可獲得母后手繪版結業證書（請在畢業大作上標注證書上的名字，考慮到時間上有可能太匆忙，只要明天晚上以前@我并標注名字，周六前提交即可）
Day 21?
用簡書、美篇或錘子便簽匯總21天作業，最好加上作圖思路、自評和老師的貼心點評，周六前提交。
學員作業點評：
《035》
昨天關注你，是因為知道了你叫鄭超，哈哈，和我同姓。好感加分！
這圖畢業大作，我很喜歡。收藏啦！使用相近色畫線、邊框，使整體感非常和諧，并且，這也是我本人非常喜歡的顏色。可以提升的點是：關于字體，可以變換以突出重點信息。
《31》
你成圖的用意是用六何法分析“啟動大腦的重要性”，對么？從創意上來看，比較獨特。
可以提升的點是：作為問題分析，可以再將思考再深入透徹一些，每個主干下的分支至少延伸到三級分支，用思維引領行為的改變，并給出具體的辦法。另外，中心主題文字要寫完整，不要光寫“啟動”。
《036》
《036》
《036》
《036》
看到你的創意小圖很開心，一份充滿童趣的作業，很用心、很贊！最喜歡第一幅，感覺充滿活動與希望！祝福我們永遠擁有這份不泯童心！謝謝！
