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從學(xué)員給我的反饋中，我看到這樣的一個(gè)問(wèn)題：“老師，你知道么，我去年報(bào)課程估計(jì)一共花了五千多元錢(qián)了，大約有二十多個(gè)訓(xùn)練營(yíng)，可是我一個(gè)都沒(méi)有認(rèn)真上完啊！我這個(gè)毛病得改啊，這種喜新厭舊實(shí)在是太不好了。”
你有沒(méi)有這個(gè)情況？有沒(méi)有這個(gè)困擾？
其實(shí)，這并不賴(lài)某一個(gè)人，這就是趨勢(shì)，每個(gè)人的時(shí)間都不夠用了，所以你總是去考慮如何在短時(shí)間內(nèi)完成更多的任務(wù)，而這個(gè)思考內(nèi)容的本質(zhì)叫：稀缺的窮人思維。報(bào)名卻不上課的事情，2017年只會(huì)持續(xù)加劇，不可能有任何改觀。
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另外一個(gè)學(xué)員提出了全新的問(wèn)題：“其實(shí)通過(guò)不同的課程進(jìn)入不同的社群，我可以潛伏在里面偷學(xué)，有的時(shí)候可以認(rèn)識(shí)那些大神！那我上不上課有什么關(guān)系呢？我報(bào)名就是買(mǎi)個(gè)入場(chǎng)券，我去了潛水就行了，靜待機(jī)會(huì)。”
也就是說(shuō)，他并不認(rèn)為報(bào)名不上課是什么大不了的事情，反而這是一個(gè)機(jī)會(huì)，可以幫助自己擁有更多聯(lián)結(jié)的可能性。嗯，這是個(gè)很好的信念：任何經(jīng)歷都是自己的財(cái)富。只不過(guò)這個(gè)信念用的地方不對(duì)而已。
在各個(gè)社群里跳來(lái)跳去的人，不見(jiàn)得有幾個(gè)真正露頭出來(lái)的。2014年我認(rèn)識(shí)的小T就是這樣的，在每個(gè)社群、組織里都是管理員，知道如何變花樣地發(fā)通知、登記用戶(hù)信息、搞搞群內(nèi)氛圍，仿佛他跟誰(shuí)都很好。但是已經(jīng)2017年了，社群層出不窮，他努力地抓每一個(gè)老師，希望他們給自己一些機(jī)會(huì)，可是，除了慢慢陷入迷茫之外，并不知道他有什么巨大收獲。
他在兩個(gè)維度上沒(méi)有做到刻意訓(xùn)練，一個(gè)是組織工作的深度上、另外一個(gè)是人際關(guān)系的深度上。只是發(fā)通知，確實(shí)不容易崛起，這點(diǎn)毋庸置疑；而另外一點(diǎn)是關(guān)鍵，人際關(guān)系的深度上，自己總是跳來(lái)跳去，仿佛所有的資源都被自己占據(jù)，可是這些資源并不心甘情愿地為你做些什么，甚至他們會(huì)詆毀你。想依靠，并不能浮光掠影！
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我喜歡一個(gè)成語(yǔ)：水漲船高。嘗試著想象這樣的畫(huà)面，一艘船在海平面上飄著，隨著海水的不斷漲潮，船自身并沒(méi)有變化，但是船的位置卻變高了！對(duì)于船來(lái)說(shuō)，找到這樣一片水多么重要。你會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)詞竟然這么有畫(huà)面感、有智慧！
這叫做借勢(shì)！
前段時(shí)間在創(chuàng)大給創(chuàng)業(yè)伙伴講課，有個(gè)伙伴分享了一個(gè)自己的做法：他是賣(mài)手機(jī)殼的，普通手機(jī)殼賣(mài)9.9元，就能賣(mài)到39、69、99元不等。為什么他就能做到呢？他舉了個(gè)自己的例子：在賣(mài)手機(jī)殼的過(guò)程中，他成為了陳偉霆（新浪微博說(shuō)他在最有影響力的男明星中排第二名）的粉絲，然后他開(kāi)始泡在陳偉霆的論壇里，了解到大家為什么那么喜歡陳偉霆。于是他開(kāi)始研發(fā)定制產(chǎn)品，推出了陳偉霆主題款的手機(jī)殼，一下子完成將近百萬(wàn)級(jí)別的收入。他說(shuō)，沒(méi)有陳偉霆，根本不可能有那么大的收益情況。所以，他認(rèn)定，抱緊陳偉霆才是關(guān)鍵，這樣才有勢(shì)能、才有質(zhì)量的保障。
很多高手都有這樣的體驗(yàn)，比如說(shuō)秋葉大叔，他在《我的網(wǎng)課創(chuàng)業(yè)方法》一書(shū)中就提到了自己的網(wǎng)課一直緊緊抱住網(wǎng)易云課堂；而大家非常喜歡的彭小六，他的品牌中就有一個(gè)定位：簡(jiǎn)書(shū)第一作者，緊緊地關(guān)聯(lián)著一個(gè)持續(xù)變好的平臺(tái)。道理很簡(jiǎn)單，如果我們依靠某個(gè)平臺(tái)，這個(gè)平臺(tái)保持100%的成長(zhǎng)增速，那自己至少也會(huì)增長(zhǎng)80%吧，這是非常吸引人的。
坐地日行八萬(wàn)里。所謂借勢(shì)，就是不要把所有時(shí)間和精力都用在具體做事兒中，而是轉(zhuǎn)投在觀察、思考、決策上，通過(guò)清晰分析判斷找到真正應(yīng)該把握的要點(diǎn)，以提高勢(shì)能，來(lái)幫助自己更好成長(zhǎng)。借勢(shì)借勢(shì)，并不是強(qiáng)調(diào)需要自行建立勢(shì)能，重點(diǎn)應(yīng)該是要思考如何借用他人的勢(shì)能為自己帶來(lái)更多機(jī)會(huì)。
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什么叫做勢(shì)能？
這個(gè)詞來(lái)自于物理學(xué)的概念，勢(shì)能是儲(chǔ)存于一個(gè)系統(tǒng)內(nèi)的能量，可以釋放或者轉(zhuǎn)化成其他形式的能量。常見(jiàn)的有重力勢(shì)能，即：高度越高，對(duì)于其他物體而言勢(shì)能越高。也就是如果把同樣的一個(gè)小球放到10厘米高，或者放到100米高，它的勢(shì)能是不同的。
概念中還有個(gè)關(guān)鍵詞是：釋放或者轉(zhuǎn)化成其他能量。所以如果自己的勢(shì)能越強(qiáng)，越容易轉(zhuǎn)化成其他形式的能量，比如：你了解某個(gè)行業(yè)發(fā)展的前沿趨勢(shì)，你比所有人都要早2個(gè)月知道，這就是一個(gè)勢(shì)能，如果轉(zhuǎn)化的話(huà)可以去創(chuàng)業(yè)，那自己就比別人早賺2個(gè)月的錢(qián)，而這才是紅利產(chǎn)生的根本。
自己提升勢(shì)能的方式只有一個(gè)：積累。通過(guò)兩個(gè)要素的組合來(lái)形成勢(shì)能差，分別是時(shí)間和行動(dòng)。通過(guò)下面的公式，你會(huì)發(fā)現(xiàn)不同人的積累是不同的，勢(shì)能也完全不同：
積累 = 無(wú)差別的時(shí)間 X 有差別的行為
對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，時(shí)間基本上都是相同的，只是看你自己愿意投入多少，而行動(dòng)卻不見(jiàn)得相同，人和人的差距從認(rèn)知的角度上已經(jīng)拉開(kāi)了，落實(shí)到行動(dòng)上那就天壤之別了。來(lái)看看不同的對(duì)比：
- 有的人不思考，就靠自己的試錯(cuò)，來(lái)執(zhí)行任務(wù)，走到哪里是哪里。有的人會(huì)在開(kāi)始前想清楚Why、What、How的問(wèn)題，然后再推進(jìn)任務(wù)。
- 有的人覺(jué)得自己學(xué)的內(nèi)容夠了，并不屑于持續(xù)學(xué)習(xí)。有的人總是發(fā)現(xiàn)自己還有很多不了解的地方，然后保持旺盛的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
- 有的人認(rèn)為很多事情“不就是XX樣么”，知其然就滿(mǎn)足。有的人不僅僅要知其所以然，還要總結(jié)規(guī)律、舉一反三、關(guān)聯(lián)生活。
- 有的人期待立刻獲得反饋，否則自己的成長(zhǎng)就必須放棄。有的人會(huì)忍耐一段時(shí)間內(nèi)的毫無(wú)反饋，并讓自己厚積薄發(fā)。
- 有的人做事情考慮的是做完就好。有的人考慮的是如何做到極高品質(zhì)。
- 有的人認(rèn)為自己能夠幫著身邊兩三個(gè)人就夠了。有的人期待著如何讓全世界因?yàn)樽约憾l(fā)生改變。
- 有的人混跡在各個(gè)社群，每個(gè)老師都勾搭一下。有的人在三五年之內(nèi)堅(jiān)定地跟著一個(gè)快速成長(zhǎng)的老師。
- 有的人覺(jué)得既然獲得了成就可以躺著數(shù)錢(qián)為什么還要跪著賺錢(qián)呢？有的人卻在進(jìn)行壯士斷腕、內(nèi)部PK、快速迭代，跪著還照樣努力。
- 有的人做事情靠自己，死命地拼。有的人知道終極財(cái)富是人脈，巧妙地利用杠桿。
- 有的人認(rèn)為勢(shì)能是靠自己積累的。有的人考慮如何借用他人已有勢(shì)能來(lái)讓自己快速獲得勢(shì)能。
你看，這就是認(rèn)知不同帶來(lái)的巨大差別，并且這些差別是乘積式地出現(xiàn)，也就是如果你每個(gè)都得1分，和每個(gè)都得2分，對(duì)于9個(gè)認(rèn)知差別而言，最終的結(jié)果就是1分和512分，差距就明顯地拉開(kāi)了。如果你和他人有幾百倍的差距，你會(huì)怎么想？
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最后，關(guān)于勢(shì)能，我想總結(jié)我的認(rèn)知和觀點(diǎn)：
首先，你必須要讓自己慢下來(lái)。允許慢，思考才能發(fā)揮作用，對(duì)于知識(shí)的需求才會(huì)產(chǎn)生，知識(shí)學(xué)習(xí)的質(zhì)量才能提升（很多人只考慮效率、竟然不考慮效果，難道不知道效果才是最重要的么？效率是為效果服務(wù)的）。慢慢來(lái)，能抓到點(diǎn)子上，才是快。
其次，你必須和偉大對(duì)接在一起。你必須要和快速成長(zhǎng)的人、組織在一起，它的成長(zhǎng)速率要遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于你，這樣才能借勢(shì)水漲船高、才能坐地日行八萬(wàn)里跟不如你的人在一起，你確實(shí)可以獲得到因?yàn)樽员岸玫降尿湴粒谴鷥r(jià)是更長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展！勢(shì)能很重要，自己去積累遠(yuǎn)不如去借勢(shì)。
第三，你要讓自己在一段時(shí)間內(nèi)專(zhuān)注。勢(shì)能不能散開(kāi)，精準(zhǔn)打擊才有力量。在一段時(shí)間內(nèi)，你要跟住一個(gè)老師、一個(gè)組織、一個(gè)理念，越是年輕越要這樣，最要考慮的事情是如何跟住它，而不是懷疑。同時(shí)，不要像機(jī)會(huì)跳蚤一樣，看著機(jī)會(huì)就跳來(lái)跳去，因?yàn)槟憧吹臋C(jī)會(huì)并不見(jiàn)得準(zhǔn)。所以，挑一個(gè)值得跟的老師跟下去，挑選的方式就是看他的成長(zhǎng)性。（未來(lái)寫(xiě)一篇如何挑選成長(zhǎng)性強(qiáng)的老師的文章給你看）
第四，不要透明不要透明！我認(rèn)為我的成長(zhǎng)很快，因?yàn)槲铱偸敲鎸?duì)問(wèn)題解決問(wèn)題，如果你選擇跟我一起成長(zhǎng)，我很榮幸，但是請(qǐng)你不要透明，千萬(wàn)不要透明。想成長(zhǎng)，就不要默默無(wú)聞！很多人覺(jué)得別人留言好厲害，所以我不敢說(shuō)；很多人覺(jué)得群里好多人講什么我不懂啊，所以我不敢說(shuō)。在我的世界觀中，你越透明越無(wú)法獲得資源，越不能借勢(shì)，你必須積極主動(dòng)地展現(xiàn)出自己。
最后，是一個(gè)問(wèn)題：為了獲得的東西究竟要付出什么樣的代價(jià)？是全力以赴、付出所有可以付出的，還是試試看？
