老師，聽了你的四堂寫作課，你給予我們的氛圍是：寬松的學習，學習的寬松。也可能這原因，激發我想把寫作作為我以后生活中不可缺少的一部份的動力所在。
說覺得寬松，是你從一開始就沒要求學生如下事項：
1、每天一定要按時完成一篇習作。你只是在慢慢為大家打開覺知的大門，讓寫作成為一種創造力原理，自然打開，自然播種！
2、寫作必須用什么工具？比如你們應該找一本筆記本用筆來寫。我為什么說這點，是因為爭對我這類新學員，特別最近借世界讀書日在當當網上買了幾本關于寫作的書，其中一本娜塔莉的《寫出我心》就說要拿筆來寫，包括我上次買的《創意，是一筆靈魂的交易》，里面也說了關于寫作要用筆手寫在指定的筆記本上。但是對于我們不是專門寫作的人來說，只要找到適應自己的最好的空間，將我們喚醒當下寫作的自己，覺察到正在體驗的生活并把它們記錄下來就是最好的嗎？
3.寫作時間的選取？比如早上，下午，晚上。我最近的寫作狀態都是基于聽完課后，根據日常的素材以及老師的點撥后自然形成的。我覺得這種方式是針對新學員最好的打開方式。聽完你的課有一股能量的激發。但是我沒有做到每日一篇，但《創意，是一筆靈魂的交易》一書上寫要作為晨間筆記寫，而且也要寫在筆記本上，而且要每天不間斷地寫一說。但是我試過一陣子，早上六點半起來上完洗手間、吃早餐，女人又要化點妝什么，就更浪費時間，差不多上班時間了。而且我早上有時負責送孩子，那基本排除做不到晨間了。而且晨間在筆記本上寫一定要在無人干涉的空間寫才能進入狀態。但我在手機上敲打字就不同，老公在旁拿他的手機聲音開到很低盡量不打擾我，去看他的連續劇。我就能只管我的寫作，并不受到影響。
關于以上這幾點，我是不是有點教條主義。
然后，最近覺得學了寫作，我得了一系列不小的病癥：每天的工作安排我都要把它們當成寫作一樣看待一一列出來寫在簡書的專集里。總覺得這些字看看也是件美好的事。然后一天的工作更加有情趣！我之前只是草稿上寫寫。碰到出去辦事，我也要拿張紙出來列幾條備忘，看著那些字里行間凝聚著我對待這件事的梳理和心意，有種偷著樂的感覺！
望老師給迷茫的學生指點迷津！
