《金文誠〈孟子〉學習筆記300，8-7，離婁章句下7》
【孟子曰：＂中也養不中，才也養不才，故人樂有賢父兄也。如中也棄不中，才也棄不才，則賢不肖相去，其間不能以寸。＂】
今天是丁酉年乙巳月丁酉日，四月十六，2017年5月11日星期四。
? ?這一節，針對父兄和子弟之間的關系，孟子講解關于“養”的方法論。其綱領是八個字：涵育薰陶，俟其自化。涵育是循序漸進，不期速成；薰陶是以身作則，模仿表率，不搞單方面要求。俟其自化是指人的成長都是內化于己的過程，變化氣質來自內在修養，需要子弟本人調動精神投入其中。
? ?賢父兄和不肖子弟，這是一對矛盾。賢，是中與才。中，也就是性情的中和之德；才，也就是條理的濟世之能。不肖，就是偏和短，指性情之偏和條理才能之短。
? ? 養，亦分為中與才兩部分的目標和措施。
? ?第一步訂立目標：對于不中者，目標是使他變化氣質，這是一個漫長的過程，不可傷之于驟，要避免速成的要求造成傷害；對于不才者，目標是開發其聰明，這是一個艱苦的過程，不可使之苦于其難，避免造成心理陰影，產生畏難情緒。
? 第二步訂立措施：對于不中者，四句話：裁抑他過份的地方，引導他不及的地方，從容涵養，自化于中；對于不才者，也是四句話：開發他昏聵的地方，警其懶惰，循序漸漸，自成其才。
? ?棄，是養的對立面，表現在兩方面： 一方面嚴加督責，求其速成，另一方面，達不到速成的要求就舍棄不教。
? ?作為賢能的父兄，不可輕棄不肖子弟，這里有一個邏輯上的演繹推理，可以說明為何不可：1，君子與人為善，而天下沒有不可化之人,2，家庭之近，子弟之親，如果對此都教導無方，養之無術，說明自身就是不中不才，3，那么，所謂父兄之賢就不成立，跟他批評的不肖子弟，沒啥區別。也就是孟子說的“其間不能以寸”。
? ?最后，通過上述的分析，養的方法論出來了：關鍵在于兩點，第一不可要求速成；第二做好自身表率。所有的學習都是模仿學，所有的進步都是時間的事兒。所以，養的方法，首先在于端正自己，嚴己恕人，使子弟聞正言，見正事。使他的習慣與知性攜手成長，使轉化發生在心里面。最終，不中與不才變成德修名立的君子，這時候他會明白父兄是善于教導的人，不僅生他、養他，還教導他成就自己，就會為他們的賢能而心悅誠服，也做這樣的人。
【學習參考書目】
《四書章句集注》朱熹著
《張居正講解＜孟子＞》張居正著
《讀四書大全說》王夫之著
《孟子正義》焦循著
《孟子與離婁》南懷瑾講述
