? ? ? ? 適合的教育是最好的教育。就教學來說教育要遵循學生身心發展規律，根據不同學生的特點、特長、愛好來因材施教，才能獲得教育成功。
? ? ? ? 11月8日上午，天山實驗幼兒園張園長一行三人來我們幼兒園開展手拉手幫扶活動。首先張園長一行實地指導了我園的環境創設，并觀看了我園的區域自選活動和戶外活動，隨后她們就我園的環境創設區域自選活動給予了合理化的建議。
? ? ? ? 我園的現狀：沒有一個專業教師，幼兒特別少，本學期只有三十八個幼兒，環境創設中存在許多不足，她們的到來，對于我們來說，無論是在業務提升上，還是在幼兒園今后發展中都無疑是“雪中送炭。”
? ? ? ? 基于她們的指導，結合我園實際，集幼兒教師的思路和想法，我們決定在區域自選活動中打破班級的框架，選擇混齡走班制，設立四大區域供幼兒自主選擇，形成我園特色。
? ? ? ? 在三個教室內分別制定適合不同年齡段幼兒活動的區域、活動目標，依據不同層次的目標設計有層次性的環境，投放有層次性的材料，便于不同年齡、不同能力水平、不同興趣的幼兒進行自主選擇。
? ? ? ? 混齡走班的區域自選活動極大的調動了教師和幼兒的積極性，而且還能給幼兒提供和不同年齡同伴學習和交流的環境。大一點的幼兒能從交往中展示自我，學會照顧別人；小一點的幼兒模仿同伴，無形之中提升了幼兒的思維發展。這只是我們在幼兒教學中的大膽嘗試，當然還存在的諸多不足，還需要在今后的實踐中不斷的反思和完善！
? ? ? ? 幼兒教育如此，小學教育亦如此。教育的關鍵是適合每個學生的個性，促進學生個性特長的發展，培養合格加特長的人才是社會發展的需要，而我們現在的教育是重合格輕特長，過分強調合格，過分看重學生的分數，試想：只有合格毫無特長，走上社會能快樂的享受工作嗎？所以作為教育工作者的我們平日應該多學習，多讀書，努力提升自身素養，為創造適合學生的教育做好準備！
