《嫌疑犯x的獻身》是我讀的第二本東野圭吾先生的小說。書中講述了一位數(shù)學天才利用反偵探法和障眼法幫助一對不得已的情況下殺人的母女，躲避刑警的追查，并不惜采用殺人替換等殘酷手段，但最終還是沒有如愿已償?shù)墓适隆?/p>
一個數(shù)學領(lǐng)域的天才為什么會成為一個反偵破的犯罪高手，而且最終真正破案的不是刑偵人員，還是一個物理學的高手，這就是知識的一通百通作用。沒有什么知識是學了無用的，各科知識都有普遍的規(guī)律存在。對一個數(shù)學領(lǐng)域的天才，他把數(shù)學這門技能精通到逆天的層次，只靠它可以運用到其他各個方面去。如石神的理論是數(shù)學可以構(gòu)建整個世界，“石神試圖籍以數(shù)式的推敲達成此目的，所以石神喜歡模擬推演。”一開始，石神在考慮幫母女掩蓋殺人真相時，就發(fā)揮了他數(shù)學老師出題的思維方式，“用看起來是幾何題，實際是函數(shù)題”的障眼法，設(shè)計了一些“看似脆弱而又無法推翻的不在場證明”迷惑刑警。
其實在我們現(xiàn)代社會，商界的奇才很多是學哲學的，著名的政要很多是學理工科出身的。學哲學的看問題解決問題更加多元化;學數(shù)學的人邏輯思維能力更強。學的知識都會儲存在你大腦里，不是沒有用，只是短時間看不到它的用處，或者它發(fā)揮作用的方式不一，改變了你的思維模式，提高了認知能力。
這位數(shù)學天才石神把他的數(shù)學天賦用到了生活的方方面面，比如他的學生森田認為學習微積分沒有用，只愛好賽車，他就舉例如何把微積分運用到賽車中取勝。“賽車這種加速度的變化，就是那一刻的速度微分。所謂的行走距離，就是把不停變化的速度加以積分，比賽時每輛摩托車跑的當然是同等距離，所以為了獲勝該如何調(diào)配速度的微分，成了重要的因素。”雖然他的學生并不能夠理解他的話，不是把數(shù)學學到極致的人，是不能理解這段話的含義的。如果是愛好音樂的人，愛好美術(shù)的人，石神也可以把數(shù)學運到各個領(lǐng)域去。
最后石神在被他的老對手物理天才湯川揭穿真相后，他又打出了最后一張王牌。“p不等于pn的問題，自己想的解答，和判斷別人說的解答是否正確，何者比較簡單？這是個著名的數(shù)學問題。”石神自首了，供述了看似符合邏輯，也讓刑警圍繞他交代的犯罪事實找不出破綻的犯罪過程。這是他給刑警又挖的一個深坑。
石神，他最后還是失敗了。他的致命癥結(jié)在于他把世界看成了一道數(shù)學題，把生活看成了解答數(shù)學題。
他也有愛，為了保護他所愛的母女，不惜把自己刻畫成變態(tài)狂，殺人犯，但是他的愛過于狹隘，對于被他無辜殺害的罐男來說，他是何等的冷酷無情。罐男在他的眼中不是一個有血有肉的人，一個生命，而是他解答數(shù)學題的一塊拼圖而已。盡管他一廂情愿的想保護這對母女，但得知真相后，母女倆都無法逃脫內(nèi)心的愧疚，女兒選擇了自殺，花岡靖子選擇了與他一同自首。花岡靖子的面前有一份美好的愛情等待她，她可以選擇作為旁觀者幸福的生活下去，但是殺人的愧疚像陰霾一樣始終籠罩在她的心頭，她無法走出陰霾重新迎接太陽。選擇和石神一起自首，只為了內(nèi)心的寧靜。石神在所有的努力都變成徒勞后，他像野獸般痛苦的哀嚎起來。
“人都淪為這個社會時鐘的齒輪，一旦少了齒輪，社會就會出亂子。縱然自己渴望率性而為，周遭也不允許我們這樣做。這雖然也讓我們得到了安定，但失去自由也是不爭的事實。”
“這世界沒有無用的齒輪，只有齒輪半身決定自己的用途。”
