? ? ? ?昨天在班里上課，我的習慣是提前在班里看看孩子們的狀態，見到我大家很高興，忽然班主任老師進班說今天下午黑板報就要檢查了，你們今天得好好辦出來了，我抬頭看看后黑板，空空的，什么也沒有，頓時想起以前陪孩子們中午補黑板報，我們總是手忙腳亂，不由得替這些孩子擔心起來，和班主任聊著班里情況，等待上課，幾分鐘沒有抬頭，再次抬頭時，一個女孩子在黑板上畫著什么，乍一看以為是裝飾畫，在黑板的左上角，畫的有棱有角，自小都特別佩服會畫畫的孩子，于我這樣畫什么不像什么的人，就很不能理解別人怎么能把東西畫那么漂亮，于是興高采烈的看著孩子畫，等她畫完我震驚了，因為這孩子并不是在畫畫，而是在寫字，接著另一個孩子站她旁邊開始描色，一人寫著一人畫，轉眼標題就躍上黑板，賞心悅目，筆鋒落落大方，不由感慨。
? ? ? ? ?我們常說想讓孩子更加優秀，很多時候大家都會以孩子的成績來論，其實我是多么羨慕這種有特長的孩子，也尤其羨慕有愛好并能堅持下來的孩子。最近，大家都會被一個問題困擾，我們想給的是不是孩子想要的？我們一次又一次的被質疑說這樣真的是為孩子好么？今天有同事拿著孩子的家校聯系本給我看，孩子在本子上寫著：‘’我知道某個老師進入更年期了，我不和她一般見識，可是你就是不應該罵我們，她還罰我們寫作業，未成年人保護法有明確規定，不能體罰和變相體罰學生，讓寫作業就是變相體罰我們，所以我覺得你們做的太過分了。‘’長長一篇，其他細節就不一一贅述，可是寫滿了對老師們的不滿，這位老師更是委屈，因她每天起早貪黑，一心撲在孩子們身上，家人的不滿自己的委屈已是無處可發泄，這孩子的話就像壓倒駱駝的最后一根稻草，失落，失望，沮喪……我不知道該如何安慰她，很多時候我們覺得自己是對的，然后堅持按自己的方式，堅持按自己的想法，堅持按自己看人的態度，從而選擇自己喜歡的人做朋友，選擇自己喜歡的方式來處事。可是，這真的是別人想要的么？
? ? ? ?我們總是會這樣對待自己最親近的人，把自己最壞的脾氣和最高的期望放在這些人身上，卻從不去考慮真的是他們想要的么？于是打著愛的名義，以愛之名，用自己的方式衡量和改變著他人，并以此為榮，其實這個世界如果一個人愿意為你改變，一定是愛你至極，如果不愿意也請你記得愛自己，不要強求，我們總要笑著走今后的路……
