? ? ? ? ? 1 有沒有第三種辦法？
暑假到了，父親想利用假期帶全家去旅游，他策劃了很久，做好了一切安排，孩子們也很興奮的期待著，然而妻子卻打算利用夏天的休假時(shí)間陪伴久病不愈的母親。一場(chǎng)家庭爭(zhēng)端一觸即發(fā)。
丈夫說，“這是我們?nèi)移谂我丫玫?，并且孩子們回到外婆家也沒有什么事情干。老人家的病情也沒有那么嚴(yán)重，你妹妹不也在家里照顧著母親嗎?！?/p>
妻子說“她也是我的母親，不知道在世上還有多少時(shí)間，我想陪在她的身邊?！?/p>
“你可以每晚打電話視頻，反正我們十一的時(shí)候也還有時(shí)間回去?！?/p>
“那還有好幾個(gè)月呢，不知道他那個(gè)時(shí)候還在不在人世，母親總比旅游更重要吧?！?/p>
“那丈夫和孩子的感受就不重要了嗎？”
這樣爭(zhēng)執(zhí)到最后，其結(jié)果是要么丈夫領(lǐng)著孩子去旅游，妻子回老家照顧母親。這樣的結(jié)果雙方都會(huì)有愧疚感，并且旅游或者照顧母親心情也都不可能很舒暢。
要么一方妥協(xié)，丈夫帶著孩子陪妻子回家照顧母親。在家的過程中，丈夫和孩子也是心不甘情不愿的，也會(huì)找各種機(jī)會(huì)來證明這個(gè)決定是錯(cuò)誤的。要么妻子陪丈夫和孩子一起去旅游，如果期間母親因?yàn)榧膊∪鍪秩隋?，妻子絕不會(huì)原諒丈夫，丈夫也不會(huì)原諒自己。
那么有沒有第三種解決辦法，讓兩方面都可以得到滿足？
? ? ? ? 2 統(tǒng)合綜效，讓1+1＞2
統(tǒng)合綜效就是整體大于部分之和，也就是說各個(gè)部分之間的關(guān)系也是整體的一個(gè)組成部分，但又不僅僅是一個(gè)組成部分，而是最具激發(fā)分配整合和激勵(lì)作用的部分。
說白了統(tǒng)合綜效就是產(chǎn)生1+1＞2的威力。
自然界中到處都是統(tǒng)合綜效的影子。
如果把兩棵植物保持在合適的距離內(nèi)，不至于讓他們各自吸收營(yíng)養(yǎng)而競(jìng)爭(zhēng)，同時(shí)他們部分的根纏繞在一起，土地質(zhì)量就會(huì)提高，兩棵植物就能比單獨(dú)種植成長(zhǎng)得更加茁壯。
疊放在一起的兩個(gè)木片能承受的重量大于疊放前分別承受的重量之和。
南飛的大雁要排成一字形或人字形，大雁扇動(dòng)翅膀會(huì)在后方帶起一股上升氣流，因此緊跟在后面的大雁就可以飛得更快更省力。有隊(duì)形的雁群比單獨(dú)大雁能飛的距離要長(zhǎng)73%。
回到剛開始舉個(gè)例子，丈夫要帶著孩子去旅游，妻子要回老家照顧母親，無論選擇哪一個(gè)，放棄的一方心情都會(huì)沮喪，于是他們尋找第三個(gè)可行之道。
丈夫?qū)ζ拮诱f，在休假的一個(gè)月里找一星期的時(shí)間，所有的家事物由我來處理，你回家陪你的母親，回來之后我們?nèi)胰顺鋈ヂ糜?。或者直接改變旅游方案，到距離母親較近的地點(diǎn)去度假，這樣子，我們也可以邀請(qǐng)附近的親朋好友一起，會(huì)更有意思。
? ? ? ? 3 如何利用好統(tǒng)合綜效
第一，尊重差異，感激多樣性
統(tǒng)合綜效的精髓就是判斷和尊重差異，取長(zhǎng)補(bǔ)短。美國(guó)很多公司都是鼓勵(lì)多樣性的文化，因?yàn)檫@是創(chuàng)造力的源泉。
比如有的公司規(guī)定上下三級(jí)不允許是同一個(gè)大學(xué)畢業(yè)的，因?yàn)榕聝r(jià)值觀過于相似。不同性別不同種族不同信仰不同專業(yè)都有助于讓團(tuán)隊(duì)充滿差異性，然后用差異性激發(fā)奇思妙想。
第二，從提防，到尊重，到開誠(chéng)布公
低層次的溝通源于低信任度，人與人之間相互提防，步步為營(yíng)。中間層次的溝通是彼此尊重，唯有相當(dāng)成熟的人才能辦得到，這時(shí)雙方都保持禮貌，卻并不一定會(huì)為對(duì)方設(shè)想。高層次的溝通是建立在雙方互相了解的基礎(chǔ)上，在一個(gè)事情上有高度的參與度，這時(shí)人們會(huì)完全開誠(chéng)布公，站在各自的立場(chǎng)上探討所有的選擇途徑。
第三，共享目標(biāo)創(chuàng)造性合作。
創(chuàng)造性合作的秘訣是，找到共享的目標(biāo)。
瞎子看不見路，瘸子無法行走，這時(shí)如果讓瞎子背著瘸子組成一個(gè)共同體。讓瞎子的眼睛指揮瘸子的腿，這樣他們就可以一起到達(dá)很多地方。
一個(gè)女士要為參加比賽的女兒買一輛自行車，一位男士要給兒子買禮物，兩人同時(shí)看中了一輛自行車，而車只有一輛。后來男士買下的自行車借給女士的女兒參加比賽，女兒竟然得了第一名，這輛自行車也被賦予了更高的虛擬價(jià)值，更深受男士?jī)鹤拥南矚g。
互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)和傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)，就一定要你死我活嗎？他們共享的目標(biāo)是更高的效率。于是，就連要飯的，也開始用微信掃碼要錢了。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 4 小結(jié)
這是《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》中的第六個(gè)習(xí)慣——統(tǒng)合綜效，就是通過創(chuàng)造性合作實(shí)現(xiàn)整體大于部分之和，秉持雙贏思維，運(yùn)用知己知彼的習(xí)慣，產(chǎn)生1+1＞2的力量。
